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Image by 14995841 from Pixabay     　　「學習（Learning）」，是一個社會行為，埋置鑲嵌於人類世界的大情境框架中。   　　學習如何學習（Learning about Learning）或後設學習（Meta Learning），是身為老師和教育工作者的核心關鍵任務。   　　除非我們對於學習的社會行為的動態有見多識廣的了解，否則教學方法和教學成效會明顯地降低減損。   　　為了更加瞭解「學習」，教師需要關注並認知不同的學習理論和典範，這些多元學習理論和典範積累形成教學方法和教學科學。   　　目前已經存在許多學習理論和典範，這些多元學習理論和典範從其所支持的知識立基試圖說明解釋學習歷程。   　　無可否認地，涉獵針對學習理論和典範的大量書籍是繁重累贅且耗費時間的。   　　「learning theories」，做了一個好工作，化繁御簡濃縮幾乎所有學習理論和典範。     　　這個網站的特色，是學習理論、學習模式和學習框架來說明解釋「人類是如何學習的」。   　　每一個學習理論和典範都是深入淺出。   　　這個網站非常適合許多領域的學習者和教學者，涵蓋了教育心理、教學設計及人機互動（Human-Computer Interaction）。 創作者介紹 Huang 福爾摩沙　太平洋島嶼上的孩子們