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書籍圖片來自網路     運用美國教育學者 Benjamin Bloom 所提出的「認知領域教育目標類別（Taxonomy of Educational Objectives: Cognitive Domain）」理論概念及架構－－「理解」、「分析」、「應用」、「記憶」、「創造」、「評鑑」－－來設計教案、習作和學習單，同時也運用「人格特質卡」、「情緒感受卡」、「讀者觀點卡」來進行教學活動。                                         註： 【語文教育】國小３年級～國小６年級｜華人世界文學金庸小說《連城訣》PDF（共 26 頁）線上閱覽或連結下載－＞https://drive.google.com/file/d/1PqHXqHaMMnYjEqeCltJJPMLRRqdkU_Ma/view?usp=sharing 創作者介紹 Huang 福爾摩沙　太平洋島嶼上的孩子們