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小孩是一種很妙的生物，同大爺是標準急驚風，但每天早上上課前卻特別慢郎中，有時候速度太快， 讓人會想把他拉回來說：「孩子啊，等等」，但每天早上又特別慢，又讓人不停催他：「快遲到了」， 歸根究底其實就是時間觀念太模糊，沒有時間概念的症狀就是比較容易拖拉，或者是變的很會賴皮， 例如說好了星期五是電視日，然後一次只能看20分鐘，如果沒有時間概念，同大爺會每天問星期五到了沒？ 星期一開心等，星期二還能等，星期三就開始盧怎麼還沒到，或者堅持根本今天就是星期五， 如果沒有時間概念，也會變的超賴皮，約定好的時間到時，十次有八次，小傢伙一定開始歡比巴， 因為太常與孩子的歡比巴拉距戰，於是開始想方法，讓小傢伙能有時間觀念，也能更說話算話， 在家也能陪孩子一起蒙特梭利 因此，我們準備了二樣「寶物」，但其實也就是日曆與時鐘，就直接放在小傢伙的書桌上， 每天固定和孩子一起看時間，說也奇妙，同大爺賴皮和拖拉的毛病改善很多， 替孩子準備一個小鬧鐘，能讓孩子對於「時間流動」的概念更為具體，例如，通常在孩子下課回家後， 我會請他先脫襪子，再去洗手，接著開始整理書包（把餐具袋及水壺拿出來放在餐桌上），最後將書包放回原位， 以上的事情都做完，才可以去玩玩具或看書，不過小傢伙很容易做完一件事就開始摸來摸去， 於是後來，我會在說完指令後，再加上一句「現在時鐘長針在1, 等到長針走到2時, 要完成這些事情」 也就是孩子有5分鐘的時間，但孩子不知道5分鐘有多長，但多了小鬧鐘，就可以把抽象的時間具象化， 除了小閙鐘外，另一個我個人認為也很適合準備給孩子建立時間觀念的好物， 那就是英國Bigjigs Toys的六合一木製日曆，這款六合一日曆同時也可以適用於英國學齡前教育的教師使用， 因為同時包含了六合一功能，像是有月份、日期、星期、星期，天氣與季節， 等於是每天所有的時間與天氣變化都可以透過這組木製日曆標示，是一款教育性質的日曆教具， 我個人認為最棒的設計在這個「彩色標示釘」，能夠讓孩子每天使用標示釘，去標示星期、日期，天氣， 因為每天都會移動星期與日期，所以孩子對於「時間流動性」，也會更能理解，很適合用來引導孩子認識日期及星期， 比較有趣的是，同大爺也會以為「月份」要天天都換標示釘，就像星期和日期一樣， 也因此在這個六合一日曆中，孩子不只認識了日期和星期會天天變動，也會認識月份是30（或28或31)天為一個單位， 這些觀念用說的，其實很難讓孩子明白，甚至會愈聽愈不明白，但像這樣learning by playing， 天天玩日曆，換標示釘，孩子就會漸漸的有時間概念， 六合一日曆也有掛洞設計，也可以當作掛鐘掛在孩子房間或書桌前，不只實用，使用年限也很長， 至至同大爺則是把時鐘放在旋轉書櫃裡，沒想到尺寸剛好可以卡住，完全不會佔空間， 又因為書櫃可以旋轉，所以要拿書，只要轉動書櫃，也不會影響到取放書本的動線， 六合一時鐘在家裡就像生活的一部份，每天會請孩子去調整日期，撥撥長短針，無形中也開始建立孩子的時間概念， 如果也開始準備建立孩子的時間觀念，或許也可以試試以上的小方法， 英國Bigjigs Toys數字套套樂－蒙特梭利教具 獲頒國際教具先生Top 10大獎及英國最佳教具獎-青銅獎 第一次注意到Bigjigs Toys的數字套套樂，是因為發現它是國際教具先生大獎得主，一向對教具愛不釋手的我， 忍不住開始研究到底它的優點有那些，實際入手後發現，這組數字套套樂不只具教育意義，也很有趣， 比較少見的是，它同時也是一組也同時適合2歲以上就 可以開始陪玩的教具， 首先彩色木製的套套樂，就是一項很容易讓小小孩覺得「哇，好想玩」的東西， 還記得小時候最愛玩的套套樂嗎？長大後好像也會買類似的玩具給孩子，年紀還小的孩子， 會建議先單純從「對準，套進去」的套套樂玩法開始，這個遊戲對於訓練小小孩的「距離感」與「手眼協調」很有幫助， 數字套套樂每組含有數字0到9, 可取下彩色木製數字牌，以即彩色套圈， 尺寸也很有存在感，寬度達43公分，高度達11公分， 長形板上有對應數字的紅色圓點，剛開始建立數字認知的孩子，可以先從對應數字板的遊戲開始， 也同時可以再結合對應數字的套套樂遊戲，我個人認為Bigjigs Toys的數字套套樂，很適合做為2歲以上孩子的數字認知教具， 已具備數字概念的孩子，則可以進階到增加與減少的遊戲，例如，先放入8個圈圈，再多2個會變成幾個呢？ 這時就會請孩子先套入8個圈圈，再套入2個圈圈，接著再請孩子開始算最多在板上有多少個圈圈， 這種套圈圈的遊戲，和傳統大不同，不只像在玩遊戲，還可以在遊戲裡學習「算數」， 除此之外，每個數字前的圈圈也有不同的顏色，也可以和孩子玩顏色對應的遊戲，像同大爺，因為他已經認識顏色， 最近是進階具備「彩色」概念，所以他會更喜歡把所有的圈圈混在一起，說他要玩的是彩色圈圈遊戲， Bigjigs Toys的教具都不只適合孩子在家玩 ，即使是老師使用在課程上也很適合， 而小小工程師腰帶則是一種隨帶隨走的工程師概念，同大爺一直想當樂高丄程師，所以他一直在發明不同的樂高組合， 「因為你一直發明，樂高工程師都有看到喔」就因為這句話，小傢伙變的好愛不停的發明樂高的積木組合， 有一天他回家時，看到這組小小工程師腰帶，「這是樂高工程師寄給你的腰帶哦，因為他們有看到你的發明」， 聽到是樂高工程師寄給他的「小小工程師腰帶」，孩子馬上露出開心又緬腆的笑容， 當然這並不是樂高工程師寄給他的，而是媽媽準備給他的小驚喜，只是用一個更有夢想性的方式表達， 希望孩子的童年充滿夢想與想像，至少，同大爺真的很開心，還說他要一直發明下去， 小小工程師腰帶連腰包共有9件組，也有點類似角色扮演的遊戲，小傢伙帶著他的腰帶，開始他的積木發明， 「動手作」和「創造」，其實也是小小工程師的核心， 工程師腰帶有個可調整扣環，可以隨著孩子的年紀而調整， 像這樣掛在腰上，走到那就帶到那，喜歡玩工具組又不想佔空間，小小工程師腰帶是不錯的選擇。