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初試通過 小孩經過第一階段的筆試，很重要的事情就是准考證不能丟。初試兩周後，主辦單位的國小官網就會公布初試通過名單，隔幾天就會收到郵寄成績單通知。 通知單上會有兩個欄位，分別是國語能力與數學能力合併一個成績，另外一個是智力測驗成績。通過的話，成績單會寫著《通過》兩個字；沒有通過的話，會看到實際測驗的成績，下面會有備註該年通過標準分數。 收到通知很開心，記得這張通知書不能丟掉，而且必須跟准考證一起帶去做複試報名。大部分是家長去報名複試，因為報名的同時，還要幫小孩抽籤口試的考試編號，這也決定了考試的時間是第幾場，因為有可能早上也可能是下午，抽籤就是運氣分配，很公平。准考證就是同一張，重新貼上了家長幫孩子抽到的考試編號而已。   複試現場 資優班鑑定的複試是一對一口試的方式，所以一開始就是讓孩子知道，他要面對考試的狀況，跟不認識的口試老師，要先能讓自己不緊張。 抽籤的時候就決定考試的順序，因為是一對一考試，所以有些人時間是上午，有些人會抽到下午。這天我們是上午場的，算是口試的第一梯次。 接下來就是排隊到他指定的考場，可能是因為疫情關係，也可能是不想讓家長看到考試現場，所以只有老師帶隊樓上教室，家長在一樓等候，一個孩子一間教室，裡面就一位口試老師。   口試考甚麼？以下就是靠軒口述形容口試的內容。 進去教室，口試老師問軒，你會緊張嗎? 軒搖頭，說還好。那麼就開始囉~  第一大題就是積木，有一個組合完整的積木，其實這就是題目了；另一邊是散的積木，然後做出一個與題目一模一樣的積木。總共有五題，從簡單到困難，雖然沒有說"計時開始"，其實是有時間限制的。 我一聽積木，就覺得鬆了一口氣，軒還沒有上幼兒園就開始玩樂高。但他仍說第五題他沒有組完成，因為規模比較大又很難，最後他還在組合，老師就說時間到，因此我們才知道原來這是有時間限制的。 第二大題是記憶考題，這個是考短期記憶，老師會出10個字詞，可能是文字也可能是數字。等老師說完之後，換考生依照順序地說出來；但也可能會要求倒著順序說出來，大致上是如此。 第三大題是語詞解釋，出題老師會說一個中文語詞，然後讓小孩說明是甚麼意思。軒抽到的題目是《苦海》、《透光》，幸好這兩個詞彙他用了自己的方式來解釋說明，起碼都有答題。從軒幼兒園開始，我們就有一直幫他借書，所以中文理解能力部分，他應該還行，所以這部分是因大量閱讀，還有對於抽象名詞理解程度是關鍵。 考完之後，軒說覺得體力有點透支，有點累...的確啦~這些對八歲的孩子來說，負荷已經有點重了。   收到成績單，我們很高興他通過考試了。不過這真的才剛開始~ 下回再分享小學資優班的學習心得吧。