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教師法修法爭議未休，立法院今（17）日召開教育及文化委員會邀請相關民間團體列席，針對教師解聘、審理不適任教師時教評會組成等爭議點進行討論，教育團體針鋒相對，教育部常務次長林騰蛟則於稍後回應爭議事項。   圖／記者許維寧攝 教師法修法爭議未休，立法院今（17）日召開教育及文化委員會邀請相關民間團體列席，針對教師解聘、審理不適任教師時教評會組成等爭議點進行討論。教育團體針鋒相對，教育部常務次長林騰蛟則於會後逐條回應爭議事項。 教師團體指出修正草案第14條至16條談及教師解聘、不續聘等情事，卻未對教師續聘明確規範，恐會讓優良教師被逐出校園，教育部常務次長林騰蛟回應，修法原意並非要藉此取消教師工作權，只要教師未違反第14條至16條等情事、未違反內亂外患罪、性侵害犯罪防治法等，基本上就會續聘。 日前高教工會指出，修法草案中未將大專院校因減班、調整班級數教師調任納入保障，擔心教師可能因此受資遣。林騰蛟也澄清，該保障已納入修正條文第三章聘任第12條與第13條中，已分別規範高級中等以下學校與大專院校教師權益。 對於本次修法爭議點，第14條第一項第13款談及「行為違反法規，且違反教師專業倫理、學術倫理或損害教師職務之尊嚴，經學校查證屬實，有解聘與及終身不得聘任為教師之必要。」林騰蛟強調，前提仍在於「行為違反法規」且是與教師專業相關，又違反專業倫理、違反教師尊嚴等情事，因此違反交通規則開車超速、上街陳抗等並不會因此受資遣。 修正草案第九條談及教評會組成，於處理教師解聘、不續聘時未兼行政職教師比例是否要超過二分之一、是否成立外部委員人才庫因應，林騰蛟表示，將於4月29日進行逐條審查時再做處理。 林騰蛟再強調，於處理不適任教師時納入專審會機制，基本上仍是補助補強措施並非要取代教評會，處理不適任教師時基本上還是會進入教評會，只是希望藉由專審會專業性質輔助處理不適任教師案，未來專審會不僅有調查權也有輔導權和建議權，即便通過專審會機制，也會再交由教評會處理。 延伸閱讀： 希望老了有人陪！老年議題調查曝同志心聲 師師相護非片面說法　家長團體籲教評會增外部委員 普悠瑪最新懲處曝光！三台鐵前局長加重罰 司機遭撤銷駕照