Zi 字媒體

Mei平常跟大家分享很多跟相關的韓文使用，今天要換個口味，帶大家認識韓文基本文法中，很「核心」的「助詞」！ 延伸課程 >> 覺得難以掌握韓文文法嗎? 10小時扎實的基礎韓文課程在這裡 文/ Mei 有許多韓文的初學者，在學習韓文基礎文法的時候會覺得「助詞」很困難。這是為什麼呢？雖然中文也有助詞，但是跟韓文的助詞在意義和使用上都有很大的區別，對母語為中文的學習者而言，韓文的助詞可以說是一個「全新」的概念。以下就舉幾三組在基本文法、基本會話當中最常會使用到的助詞來跟大家分享，幫助大家可以抓到助詞的使用規則～   1. 이/가 主格助詞 這是「主格助詞」，它放在一個句子中主語的後面。韓文基本句型中其中一種句型為「主詞＋受詞＋謂語」，加上助詞的句型結構為「主詞＋主格助詞＋受詞＋受格助詞＋謂語」。舉例來說 제가 사과를 먹어요. （我吃蘋果） 主格助詞    受格助詞 句子中遇到主詞的時候是要用이還是가呢？如同上述表格所整理的，要加哪一個助詞是因著面主詞的型態而左右。이/가助詞在使用上有一些要注意的規則，下面整理出兩項： ①.     強調이/가 前面的名詞 當主格名詞後面接的是「이/가」助詞的話，代表話者想要強調該個句子中的主詞。以下舉兩個人的對話來說明： 가: 누가 음식을 준비할 거예요? 誰會準備食物呢？ 나: 민아가 음식을 준비할 거예요. 敏兒會準備食物。 在這個對話當中討論的是「誰」會來做這件事情？所以比起做什麼事情，「由誰」來做是這個句子當中想要強調的核心。   ②.     使用在句子中出現的「新訊息」 句子當中如果有出現原本對話中沒有的內容，就會使用이/가來作為該名詞的助詞。例如：저기 민아 씨가 왔네요. 敏兒從那裡過來了耶。敏兒在這邊為新出現的人物。   2.    은/는 主格助詞 雖然은/는也是主格助詞，但是實際上在使用時和前面的이/가有不同的部分，在這邊簡單的為大家說明。 은/는一樣按照前面的名詞有終聲與否來決定是使用은還是는。乍看之下會覺得好像兩組助詞使用起來都一樣，那他們的差別在哪裡呢…?   ①.     對於之前提過的內容重新提起，或是敘述對方已經知道的內容。「舊訊息」時使用。 與이/가的使用相法，은/는前面的名詞為已經出現過的內容、「舊的」內容。例如：저는 작년에 한국에 갔었어요. 한국은 정말 추웠어요. 我去年去韓國。韓國真的很冷。/ 這裡的「韓國」在第一個句子當中已經出現過，所以當作第二個句子主語時，後面就要接은/는。   ②.     在對照或對比兩個事物時使用，不僅可以使用於主語後，還可以用於句子中其他位置。 當은/는被使用來「對照」句子中的名詞時，即使不是在主詞後面也可以使用。舉例來說：저는 축구는 좋아해요. 그렇지만 야구는 좋아하지 않아요. 我喜歡足球，但是不喜歡棒球。/ 這裡雖然球類運動都是受詞，但因為呈現「對照」的關係，可以使用은/는來強調。 3.    을/를 受格助詞 最後介紹的是使用在受格名詞後面的助詞～當受格後面要接謂語來完成句子時，一定有을/를。 韓文中許多助詞的使用都需要注意前面名詞是否有終聲，을/를也是如此。這裡特別要注意的是一些我們常用的動詞，像是：운동하다=운동을 하다 其實是省略了助詞的型態，因為它的結構為「名詞＋動詞」所以可以這樣使用，但若是좋아하다, 싫어하다就無法拆開，因為它自己本身是一個動詞。例如： 가: 무슨 운동을 좋아해요?  你喜歡什麼運動？ 나: 축구를 좋아해요.        我喜歡足球。   今天助詞的介紹就到這邊～大家有沒有掌握到韓文助詞使用的基本規則了呢？要從初級開始就扎實地學習文法，這樣語言能力才能提升得很快喔～如果針對韓文的文法還有其他好奇、想學習的部分，歡迎找Mei老師一起學韓文＾＾(推薦閱讀：學韓文英文會變差？--外來語標記法則）   延伸課程 >> 想弄懂韓文發音規則嗎? 10小時韓文從零開始的韓文發音課程底家啦 延伸課程 >> 想要在韓國暢行無阻嗎?10小時韓文生活會話課讓你不受語言隔閡影響 作者介紹 | Mei 哈囉！我是Mei ！ 來自於政大韓文系，有一年交換學生的經驗。從2年前開始從事韓文教學的工作，喜歡會話也喜歡韓國文化，歡迎找我一起學韓文～ 更多我的履歷以及學生評價 執行編輯: 林裕恩 參考資料：Korean Grammar in Use初級 Hello, World!