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  一、了解工具 無論你想學習什麼領域，第一步，是先要了解這個領域的研究工具。 工具是什麼？比如術語，比如研究方法，比如這個領域的基本常識，比如基本的派別，等等。 很多人常犯的錯誤，就是混淆「特定術語」和「日常語言」。 如果你連一個領域所使用的語言系統都弄不明白，讀再多的書、再多的文章，也是毫無意義的。 所以，首要的第一點，是選擇一本公認的、權威的教材，將裡面出現的術語全部弄明白。 這一步不用奢求讀懂多少，能理解那些術語就可以了。 比如，學哲學，就可以讀所羅門的《大問題》；學經濟學，就可以讀薩繆爾森的《經濟學》。 看到一個不懂的術語，查維基、查資料、問別人，把它弄懂。 不用強求記住什麼和理解什麼，先把裡面用到的基本概念弄清楚。 這一步，選擇一本恰當的啟蒙書籍尤為重要。 其實，無論你讀了多少妙趣橫生的普及讀物，到頭來，基礎教材這一關始終是繞不過去的。 暢銷讀物好看，輕鬆，但學習本來就是一個艱難的過程。 因為，學習就是打破大腦裡固有的藩籬和連結，建立新的節點和網絡， 這個過程跟改變習慣一樣，必然是充滿艱辛的。 相比之下，暢銷讀物只是給你一點談資，讓你自以為學到了東西，而並不能幫你重建對這個領域的認知。 另一方面，暢銷讀物為了保證可讀性，對概念的詮釋上必然會更加模糊和簡單， 如果沒有通過基礎教材打好底子，很容易產生理解上的偏差。 二、建立脈絡 了解了基礎的工具之後，就是縱覽，建立這個領域的脈絡。 這一步，要多讀幾本描述不同時期的書，同樣不求深入理解，先把這個領域的發展弄清楚， 在大腦裡建立一個時間軸，弄清它有什麼不同的時期、每個時期大致有什麼特點、有哪些著名的「節點」，等等。 我建議選用一本電子筆記（因為長度可以無限延伸），印象筆記和 Onenote 都可以。 每讀一本書，就總結出書裡對應的脈絡，補充進去。一系列書讀完，這張長長的圖表也就完成了。 完成之後，確保它已經牢牢記在你的大腦裡，然後就可以扔掉了…… 不建議使用現成的脈絡，因為，這個過程中，重點不是把這個東西做出來， 而是，把這個領域的歷史烙印進你的大腦裡。你需要一步一步去寫、去完善，才能起到強化記憶的作用。 並且，每個人讀的書、抽取脈絡的方式、總結內容的側重點都未必相同，適合自己的才是最好的。 三、找出興趣點 一個領域的東西，你不可能全部掌握。 所以，在整理出脈絡後，下一步，就是根據這個過程中的理解，找到自己感興趣的地方。 比如，你可能會對康德感興趣，那你就可以看看他的評價——為什麼說康德是近代哲學的里程碑？ 你總得了解一下康德之前的本體論、認識論和倫理學吧。 康德自己的著作太艱澀，就可以先看看別人的解讀，在摸索之中，慢慢向他靠攏。 又比如，你讀完了心理學的概述，可能會對社會心理學感興趣。 那麼，可以上網找找這一塊的書單，一本一本讀過去。 有了第一步的積累，讀起來會輕鬆很多。 或者，你對社會群體的思維模式產生興趣，那就可以看看《烏合之眾》、《集體行為的邏輯》等等。 又或者，讀這些書的時候，你產生了一些問題， 比如，傳媒對社會群體的影響是什麼？為什麼會有這樣的影響？ 這時，你就可以涉獵一下傳播學的著作，比如《傳播學史》、《娛樂至死》、《童年的消逝》等等。 學習的本質就是「聯繫」。 舊概念和新概念的聯繫，單一概念和拓展概念的聯繫， 不同領域之間的聯繫……只有不斷拓展「聯繫」，才是學習的目標。 有一個很有效的方法： 每學完一個點，可以在心裡假裝把它講給別人聽，然後站在別人的角度提出問題，再試著回答。 這個方法的效果非常好，一來可以增強你對它的記憶，二來可以發現那些你還沒弄懂的東西，已經得到大量的驗證。 四、建立聯繫 如上文所說，學習的奧義就是「聯繫」。 何為聯繫？當你接觸到一個新概念的時候， 你大腦中這個概念的位置被激活、被更新，隨之，所有與之相關聯的東西， 都建立了全新的因果邏輯，這就是聯繫。 比如，當你了解「彈性」是個什麼東西之後，你以往讀到的， 比如「剛性」，比如商品價格變化的趨勢，比如某種經濟現象——搶購、囤積，等等， 都會得到一種全新的、合理的解釋，你對它們的認識也會刷新， 以往的種種疑惑、困難也隨之消失，這就是聯繫的力量。 當你學會一個概念時，與之相關的其他概念被激活，這也是聯繫，而且是更重要的聯繫。 比如，學社會心理學時，你可能會想去了解傳媒方面的知識。 學歷史時，你可能對某個朝代的經濟政策——比如唐朝的租庸調製吧——感興趣， 就可能會去了解宏觀經濟學裡面的經濟政策和財政政策，或者讀一讀經濟史，看看賦稅如何影響一個國家； 或者其他國家、其他時期是採用什麼方法解決這個問題的；不同的舉措之間有何利弊。等等。 這一步，讀的時候要注意兩點： 1）帶著問題去讀。 每讀到一個地方，都問自己一個為什麼，然後試著去解決它。 可以查書，查資料，查維基，解決了再繼續讀。 不用擔心影響讀書效率。記住，你是為了學習、為了弄懂一個領域而讀書，不是為了把這本書讀完而讀書。 2）做好筆記。 這個過程中，你讀文章，讀雜誌，所有的一切零碎知識，都可以把它們納入你的筆記裡，成為你知識體系的一部分。 也唯有這樣，這些零碎知識才有價值。 在這一步的學習中，你寫的這些筆記，就是你最重要的學習成果。因為它們展現了你的思考過程和結果。 更進一步說，也可以通過學習鍛煉這種發問 – 思考 – 拓展的思維方式，非常有用。 練得多了，你會發現看待問題的時候，速度快了許多，角度和深度也會有提升。 五、拓展和應用 重複以上步驟，針對同一領域不同興趣點，或不同領域，深入，挖掘，建立聯繫， 將所有這些東西在思維層面整合起來，就是你的「知識體系」。 然後，就是讓你的知識體係發光發熱，去應用它們。 寫博客，寫文章，教授給別人……在這個過程中，你會加深對它們的理解， 同時發現那些被忽略的障礙點，再攻克之。 這其實是最重要的一步。 許多人推崇「做中學」，因為任何知識只有真正被內化了，才是屬於自己的。 而內化的方法是什麼？把知識進行輸出，就是最好的內化。 到這一步，你就已經算入門了。接下去，就是用自己的方式去努力了。 加油。 原文出處/微信號 互聯網分析沙龍