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部分孩子天生氣質內向害羞，不敢主動與其他孩子相處，星願樹職能治療所負責人陳宜男職能治療師建議，對於適應較慢的孩子可以讓他先觀察團體的進行，過程中適時鼓勵他們參與，或加入孩子感興趣的元素，吸引孩子進入團體之中，促進孩子與同儕相處的機會。 ．依照孩子的能力隨時調整遊戲難度，讓孩子從中獲得成就感，增加參與團體的動機。 ．營造正向的情境，不偏袒也不針對團體中的任何孩子，並引導同儕間的相互鼓勵與扶持。 ．營造有趣的情境，並鼓勵同儕間的合作。 ．適應較慢的孩子可先觀察團體的進行，過程中適時鼓勵他們參與或利用他們感興趣的元素吸引進入團體之中。 ．當孩子在團體遊戲中產生衝突時，不應當眾歸咎責任或處罰，可暫停活動或轉換遊戲情境來減緩衝突。 文．整理／劉蔡慧．胡芷寧 採訪諮詢／星願樹職能治療所負責人陳宜男職能治療師 #子女教養 #孤獨 #同儕 #團體遊戲 #陳宜男 #情境教育 #兒童生活教養 #幼兒園相關