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書名：《超速學習：我這樣做，一個月學會素描，一年學會四種語言，完成MIT四年課程》 作者： 史考特‧楊   作者簡介 史考特‧楊（Scott H. Young） 28歲之前就因為完成幾項有趣的自學計畫，而聲名大噪，被網友譽為「學神」，包括：用超速學習法一年內學完MIT資訊科學四年課程、一年內學會使用西、葡、中、韓四種語言，一個月學會專業素描肖像畫技巧。 目前，這個學習清單仍在不斷追加中。 除了寫作之外，他也是多個線上學習課程教師。   簡評 《超速學習：我這樣做，一個月學會素描，一年學會四種語言，完成MIT四年課程》是一本自學者如何快速學習的方法指南。   書中有一句話，主動學習帶來技能，被動學習帶來知識，而超速學習就是融合主動跟被動學習這兩種。   作者本身就是一個超速學習者，他透過找正確的學習方式，讓他在一個月內學會素描，並在一年的旅行之中學會四國語言，也在一年內學完麻省理工學院資訊科學4年的課程，共計33門線上課程，並通過所有的期末考試。   作者完成這三項挑戰都非常不容易，而且這些挑戰都迫使他必須從0開始，在最短的時間內找到學習方法，進而抵達他預設的目標。   一切都是從他在交換學生時，遇見一個會講外語的朋友開始。   作者一開始也不是超速學習者，沒有萌生想要做超越自己的古怪小實驗，要教導大家如何超速學習。   作者說自己是在人生低潮的時候認識這位朋友的，那時候他住在巴黎，參加交換學生計畫，他本來希望能夠輕鬆說法語，但是很不幸認識朋友都只跟他說英語，也包含法國朋友，讓他覺得一年的時間不足以讓他學會法語。     這位朋友給作者的建議，就是永遠要有挑戰的目標，你要學習一門新語言的方法，就是從第1天來到國外開始，就開始說當地的語言，也不要害怕跟陌生人講話，一開始你可以先使用會話書，把正式學習留到以後再說，並且利用視覺記憶法來記憶單詞。   聽起來是個方法，但最大的問題在於你敢不敢運用這些方法，並鼓起勇氣，用自己不正確的當地語言去跟當地人說話。   這樣的方法，對於作者這個朋友非常的有用，因為作者的朋友已經可以說流利的西班牙語、意大利語、蘇格蘭蓋爾語、法語、葡萄牙語、世界語、英語，後來在捷克待三個月，捷克語言達到可以會話的程度。     所有東西的學習方式，都只有直接了當的去做，不要給自己找太多的藉口，或是認為沒有名師自己做不到。   當你開始準備進行這項挑戰的時候，你會逼迫自己去想，到底要怎麼樣做，才是最快的捷徑，或者是有哪些人可以幫助我。   這本書的思維，就是逼迫你在最短的時間內達成一個不可能的目標，但在這個不可能的時間內，你必須去尋求能夠協助你的人事物，運用他們的能力，讓你在最短的時間內瞭解這個知識體系，並且反復的練習，去讓自己達到一個預定的目標。   作者會在書中舉了非常多的例子，這些人大部分都是自學者，對於他們來說，要完成自己預定的目標，除了自學別無他路，因為只有這樣，才能在最短的時間內達到自己想要的目標，並且客制化自己的學習方向。   作者在書中告訴大家，到底可以透過哪9個學習方向，讓你成為一個超速學習者。   法則1：後設學習——先畫一張學習地圖 法則2：專心致志——把刀磨利 法則3：直截了當——走最短的路 法則4：反覆操練──直擊你最大的弱點 法則5：提取記憶──用測驗來學習   法則6：意見回饋──別躲開拳頭 法則7：保留記憶──別往有漏洞的桶子倒水 法則8：培養直覺──先深掘，再累積 則9：勇於實驗──往舒適圈外探索   這些法則我覺得可以用一個概念來說明，把自己當成一個從0開始的新手，你要挑戰一個闖關任務，這個任務可能是在很短的時間內學會講英文，或者是快速學會某種知識體系的技能，使你可以運用在工作上或者你想從事的事情。   闖關遊戲第1關先預設一個目標，然後針對自己的目標畫出一個學習地圖，列出了自己必須要學習哪些項目才能夠達到目標。   這個時候你會需要找到一個貴人，也就是一個專家級的人，告訴你哪些東西，才是這個知識體系最應該學習。   你必須用一個目標導向的方式去學習，而不是將一整個龐大的知識體系，有用跟沒用的知識，全部納入學習範圍，這樣你是無法成功。   作者在學習麻省理工學院的課程的時候，運用的是線上課程，他找到了可以快速讓自己瞭解這些知識的方法。   作者的朋友學習語言是先應用會話書，然後靠開口說，一步一步提升自己的語言能力，最後成為一個能夠流利說當地語言的人。   所有自學者的第1步，都是先確定哪些知識範圍，是自己需要先打好基礎，才能當做闖關的主要技能。   接下來闖關開始，你瞭解自己必須學習什麼樣範圍，也畫出接下來的闖關知識關卡，就是要開始專注學習，逼迫自己，思考每個學習的過程中，到底有哪些方法，可以讓你更快速的完成這個學習目標。   如果用遊戲的概念來說，就是尋找攻略，你必須瞭解闖關攻略是什麼。   闖關攻略可以是自己的思考，也可以是參考別人的指點，所有目的都只有一個，用最快時間走最短捷徑，以抵達闖關的終點站。   超速學習的闖關遊戲重點，是在累積知識以及知識的運用，所以它跟一般的闖關遊戲不一樣。   它不需要打打殺殺，也不需要殲滅敵人，更不需要找人组團，你只需要不斷把這個知識體系，內化成自己大腦的一部分知識，並且讓自己能夠隨心所欲的運用。   有了攻略地圖之後，接下來每一關的關卡目的，都只有一個，你必須讓你的大腦不斷的輸出，以及輸入這些知識體系。   把知識想成是你手中的鈔票，而你的大腦就是一臺銀行的ATM機。   它可以存款，也可以提款，你要做的就是在想要花錢的時候，把大腦知識領出來使用，在想要存錢的時候，就把知識存進大腦。   作者舉了一個富蘭克林的寫作方法，他一開始也不是那麼善於寫作，但是他透過不斷重現記憶中文章的方式去調整自己的寫作，最終讓他成為一代寫作大師。   要確定自己是否有達到學習目標，就需要一個意見回饋，也就是透過一個機制，檢驗你現在的學習方向到底是正確還是錯的。   作者提到三種意見回饋的方式。 第1個結果型回饋：做錯了嗎？   就是告訴你有通過還是沒通過，像在學校考試一樣，及格就是及格，不及格就是不及格。   第2個資訊型回饋：哪裡做錯了？ 告訴你哪裡錯了，卻不一定能告訴你如何確認錯誤。   就像你用一個無法跟你說同一種語言的當地人說外語，當你說錯話的時候，對方一定會覺得很奇怪，會讓你明白自己錯，可是他卻沒有辦法告訴你，你錯在哪裡。   第3個改正型回饋：如何修正錯誤？   這就需要有人指導，不然你沒有辦法知道自己可以從哪裡修正錯誤。   你扎實的學習想瞭解的知識，也做到能夠應用之後，接下來你要做的另外一件事情，就是讓這份知識，可以繼續在你的大腦裡面保存下來，而不是被遺忘。   就像是你在闖關遊戲裡，認識那些知識小朋友，你不想忘記他們的名字，以及跟他們有關的一些事，所以你找出一個方法，想辦法讓自己繼續把他們記下去。   方法很多，主要是利用重複性的方式來記憶，也就是讓彼此的交流從來沒有斷過。   當你一直在跟這個人聊天，或者是每隔一段時間就再去找這個人聊天的時候，你會忘記他的名字嗎？不會。   簡單說，這是一本自學者的闖關遊戲挑戰，它帶著一個挑戰的目標，使每一個自學者在自己喜歡的事物認真學習，並且用最短的時間達到自己的學習目標。   書中舉了很多名人的例子，包括作者，但是他們所學習的超速學習範圍，都是自己感興趣或者是具有天賦的地方，他們要求自己在最短的時間內學會那樣的技能，用在生活或者是工作上，也有可能是滿足自己的一個興趣愛好。   把超速學習當成是一個遊戲闖關的目標，為了這個通關目標，你會去尋找很多的攻略，想盡辦法在最短的時間內用最多的外掛，讓自己順利闖關，為的就是證明自己可以。   對於不知道怎麼學習，或是不知道怎麼擬定目標去完成學習範圍的，可以看看這本書。     主要是你要專注地學習，並且反復刻意練習，才能讓你真正把知識學進去腦袋。                                   個人部落格：