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2017-07-25T20:27:27+00:00
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很多時候幼稚園里都要小朋友排隊誰叫咱們人多呢!孩子們的規則意識是慢慢建立的哦老師們的常規要求要持之以恆試試這樣教吧!輕鬆氛圍3歲幼兒活潑好動,注意力易分散,情緒易受周圍環境的感染等特點,第一件事就讓孩子覺得老師像媽媽一樣關心他,愛護他吧!然後再慢慢進行良好常規的培養,除了耐心,還要講究教育的藝術。榜樣作用傳說中的「以大帶小」,利用同伴作為榜樣榜樣。老師對班內已有規則意識的幼兒進行積極地評價和鼓勵,讓幼兒知道好習慣是每個人都需要養成的,發揮同伴間的榜樣作用。幼兒有了學習的榜樣,就清楚地知道自己該如何做,從而能達到「潤物細無聲」的目的。兒歌文化《排排隊》:小朋友,排隊走,你在前來,我在後,一個跟好一個排,整整齊齊排好隊。《排隊走》:小小手——擺擺動,小小腳——踏起來,小胸脯——挺起來,一二一,一二一……規則標誌園長總說「發揮環境的教育作用!」直觀形象的標記圖,在教室中布置適宜的環境能夠起到暗示作用。如:用小動物的形式貼出排隊出操、拿杯喝水、如廁、洗手等情景,讓幼兒學習他們守秩序。遊戲活動遊戲、模仿、愛聽故事是小班幼兒的天性。將常規意識融入到集體教學、遊戲中吧,比如《誰不見了》《開火車》《橡皮膏小熊》《我們一起排排隊》等,玩玩遊戲,建立常規。幼兒的排隊常規習慣養成非一朝一夕,需要有重點的關注、教育,並採取多種方式去進行培養哦!THEEND

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