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這些細節，看似是小事，實則是成就優秀的必經之路！作為孩子的啟蒙老師，我們應該知道哪些事情了。光有愛心，細心是不夠的。還要注意一些細節。細節決定成敗，細節也決定一位老師受孩子和家長的喜愛程度。從今天起，做一位注重細節的老師吧。1、看到家長帶領幼兒來園，教師應該面帶微笑。 2、幼兒見到教師的時候說：「老師好」，教師應該給孩子一個回答：「你好」或者「小朋友好。」 3、幼兒將在家發生的事情告訴教師時，教師應該及時和孩子溝通。 4、幼兒見到小朋友說：「小朋友好」的時候，教師應該給孩子一個肯定，如：「你真講禮貌。」 5、周一和幼兒見面后應該說：「你好！見到你真高興！」或者說：「你今天真漂亮。」 6、帶領幼兒入園時，如果遇到升旗時應該肅立，行注目禮。 1、教師每天要檢查幼兒的口袋、書包是否攜帶危險物品，如：果凍、果核、刀子等。 2、及時點數班內幼兒人數，做好晨午檢記錄。 3、如果發現幼兒有感冒等癥狀發生，應該及時電話通知家長，帶領幼兒到醫院就醫。 4、及時詢問幼兒早餐情況，讓幼兒養成吃早餐的習慣。 5、幼兒給你糖果吃的時候，教師應該雙手接著，真誠地說：「謝謝你」，必要時應該歸還幼兒。 1、教師應該時刻提醒自己：「不能打罵孩子！」要愛他們。 2、與幼兒說話時，教師應該蹲下來面對幼兒，微笑交流。 3、幼兒表現突出或做對了事情的時候，應該高興地對孩子說：「你真棒！」 4、當幼兒遇到難題找教師詢問時，不管你有多忙，都應該停下手裡的工作，給幼兒一個滿意的答覆。 5、幼兒回答問題正確時教師應該及時給予表揚或鼓勵。 6、幼兒回答問題不正確時教師應該及時給予糾正，不要打擊幼兒的積極性。 7、教師要注意個體差異，應該照顧到每一位幼兒，給每一個孩子鍛煉的機會。 8、教育幼兒能分清自己和別人的東西，不是自己的東西不亂拿。 9、教師如果要借別人的東西時要說：「請借給我用一用好嗎？」 10、如果幼兒幫助了教師，教師要及時說「謝謝，」不小心碰到孩子要說「對不起、沒關係」等文明用語。 11、教師要嚴格遵守上課制度：不接聽手機，不發送簡訊。 1、給幼兒創造一個安靜、舒適的就餐環境，使幼兒能專心愉快地進食。 2、教師看到不安靜進餐的幼兒要伸出食指給一個暗示：就餐時間不要大聲喧嘩。 3、看到吃飯挑食的幼兒要通過故事或遊戲的方式教育幼兒不挑食。 4、教師要對浪費飯菜的幼兒說一聲：「請愛惜糧食。」 5、分飯時教師不要將勺子從幼兒的頭頂傳來傳去。 6、教師不能用筷子或勺子指點幼兒。 7、教師要對飯後將碗筷收拾乾淨的幼兒伸出一個大拇指：「你真棒。」 8、教師飯前要洗手，然後教育幼兒捲起袖子，以免弄濕，洗手心、手背、手指、手腕等。 9、孩子吃得較慢時，教師可以適當提醒，不要催促。 10、教育幼兒飯前飯後不做劇烈運動，勤曬太陽常鍛煉，預防感冒。 11、飯前飯後要清點幼兒人數，避免走丟。1、午睡時能組織幼兒有次序地脫下鞋襪、衣服，襪子放到鞋子里，然後將鞋子整齊擺放在床底下。 2、教育幼兒將脫下的衣服疊好後放到枕頭的左側，安靜入睡。 3、睡覺時不要將被子蓋在頭上，保持呼吸流暢。 4、起床后，組織幼兒有次序地穿衣服、鞋襪等。 活動1、幼兒摔倒在地，教師應該鼓勵幼兒自己爬起來，並關心地問：「摔疼了嗎？」並檢查有無傷處。 2、教師看到小朋友玩遊戲有爭執現象發生時，要注意觀察孩子的舉動，必要時要制止爭執的發生，讓幼兒了解對與錯。 3、幼兒因為某一樣東西發生分歧時，應該讓孩子自己協調，如果事情嚴重化，教師再出面制止。 4、幼兒在遊戲時爭搶玩具，獨佔玩具時，教師應該教育幼兒說：「我們一起玩，好嗎？」 5、小朋友借了別人的東西佔為己有時，要教育幼兒：及時歸還。 6、當發現孩子說謊話的時候，教師不要面向全體小朋友批評指責，要悄悄地給予指正，給孩子自尊。 7、進活動室、辦公室或別人的房間前先輕輕地敲門，別人說「請進」后再進入。 1、經常與家長進行交流，及時將幼兒在園情況反饋給家長。 2、離園時教育幼兒跟教師說：「老師再見！」 3、家長接幼兒時來晚了，要體諒家長的苦衷，不要給家長臉色看。 4、如果幼兒在園和其他小朋友發生衝突，教師應該利用家長接幼兒時間，告訴家長幼兒在園表現。 5、不能當著家長的面指責或辱罵其他幼兒。 6、陌生人接幼兒時，教師有權利拒絕，在確定代接家長身份后再讓幼兒離園。 1、如果幼兒家長生病，教師也應該電話問候一聲，加強家園之間的聯繫。 2、教師要和小朋友之間經常使用「您好」、「謝謝」、「再見」、「對不起」、「沒關係」等禮貌用語，會禮貌地稱呼人，見到熟人主動打招呼。 3、別人說話時不亂插嘴，不隨便打斷別人說話，當別人問自己問題時，要有禮貌地回答。 4、在幼稚園、在家、在公共場所不大聲喧嘩。 5、每天堅持看書2個小時。 6、經常看天氣預報和新聞，了解世界很大。 7、保持指甲清潔，不積泥垢，不染指甲，不留長指甲。 8、講究衛生：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑、塑料袋等。 9、如發現地上有碎紙等，能彎腰拾起，並放入紙簍。10、讓自己的班級時刻保持整潔，秩序，美！文章來源：網路本文非原創，我們致力於保護作者版權，內容來自網路，因無法核實出處，如有侵權，請聯繫我們刪除！