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蘇霍姆林斯基曾說過：「無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一」。前幾天，有一個媽媽怒不可遏。她的朋友圈這樣寫道：洋洋媽媽早上睡懶覺起個床幾十分鐘，吃飯半個小時都吃不完，一直磨蹭！給他講吃完可以玩，一點都聽不進去！我苦惱痛苦！生氣！可是沒辦法好像已經把他慣成這樣了！打完他一會又恢復原樣了，怎麼辦？！！3小時前9孩子的「磨蹭」里，到底有什麼秘密呢？小池邊的幾個孩子里，有一個小男孩非常惹人注意，因為他的媽媽一直抓著他的手比劃，嘴裡也沒停下：這邊！跑到那邊了！快點！你怎麼笨！做什麼事都慢！急死人了！孩子很不舒服的樣子，但站他背後的媽媽沒有覺得。他們身邊的小盆里已經撈了很多的魚。不過，都是媽媽的功勞。真的想說一句：為什麼不放手呢？孩子完全可以自己慢慢地用小網跟著一條小魚，也可以小心翼翼地撈起，甚至放過這條嚇壞了的小魚，挺好玩的。可在父母眼裡則不然。撈魚，那就一定要撈一盆。一網撈上三四條，才叫厲害。兒子以前也經常撈魚，但我一般交了錢就不管他了。靜靜地看著他，每次他也靜靜地用自己的節奏撈著。剛開始笨手笨腳的，後來還能一次撈好幾條，過來跟我炫耀戰利品的時候，就給他一個大大的贊。很多時候，我們怪孩子動手能力差，磨磨蹭蹭。你有沒有想過，是不是自己不敢放手造成的呢？ 與其說是「慣」的，不如說是「害」。在一些外人看來，我的很多行為不像兒子的親爸。中午帶他在餐館吃飯。飯煮的有點干，他就不樂意自己吃。我沒有理會，吃完后就等著他吃。他又變了花樣，玩凳子，一不小心摔到了地上。這時他哇哇大哭。我知道他的小心思：看，我都哭了，你應該要好好地補償我一下，喂喂我吧。但我只是看了一下他有沒有受傷，然後說了一句沒事，繼續吃飯吧。這時，鄰桌的一位大姐有點看不下去了。覺得我太「殘忍」了。無計可施的兒子只得一口一口吃著。沒多久也吃完了飯。很多時候，孩子並不需要你的幫助，而是需要你溫和的陪伴與堅持。有的磨蹭，只是一種換來父母包辦的手段。當然，有的磨蹭卻另有原因，需要得到父母的尊重。我以前也以為，孩子的磨蹭就是故意的。可有一天兒子跟我說 ：爸爸，你別催，因為我本身就這麼慢。 的確呢，他那小小的手指還不夠靈活。你瞧，他磨蹭是因為衣服的拉鏈頭很難插進去。有時候，他正在為鞋子的左右分邊而發獃。但怕父母發脾氣，或為了證明自己，孩子的小臉憋得通紅都在那兒堅持。不明就裡的我們只是計算著時間，催著催著，還不快點，忽然就發脾氣了。父母的催促，往往來自內心的焦慮。一個磨蹭的孩子會讓父母感到不舒服，甚至感到害怕。因為，慢了不行，落後了就晚了。很多媽媽跟我說：孩子都一歲了，牙齒沒長几顆，是不是有問題？孩子1歲半了，還只會叫媽媽，不會說其他話，是不是有問題？孩子讀中班了，還不會寫自己的名字，是不是落後了？孩子讀國小二年級，要不要給他報一個課後提升班？班上的同學大部分都報了。焦慮的父母，是當下教育的一個通病。很多人一邊指責著應試教育，一邊又給孩子不斷地加碼培訓，一個班又一個班的補課。當父母無法克服焦慮，而將它們轉嫁給孩子時，傷害就在不知不覺中發生了。很多興趣班不是孩子的興趣，很多的提升班讓孩子除了分數提升，其他能力一概不問。每個孩子，都有自己的發展規律。父母應該尊重孩子成長的規律。慢一點，不著急。當有了父母的尊重，很多改變就會發生。父母說了什麼，教孩子如何做么，孩子往往不會有很深的印象。但是孩子自己做的事，取得的經驗會一直記得。面對孩子的磨蹭，你只需做到這四點 ——1.當孩子嘗試著去做時，請放手2.當孩子在做時，請守望著，不要替代幫孩子完成，肯定能贏得一時的方便。可養一個沒有主見、凡事都要爸媽做主的孩子，長久看，未必是好事。3.當孩子有需要時，給予幫助，或給孩子示範放手不是放養，不是不問不管，父母在成長中找到真正的自己，也幫孩子一起，追尋理想。4.當孩子獲得成功后，給予鼓勵允許孩子犯錯， 自信地孩子更能勇敢地嘗試。 當孩子的正向行為成為一種習慣時，他們就會在自己的軌道上自覺地運行著。你不能去用外力粗暴地干擾。孩子的磨蹭，大部分跟父母的引導有關。面對孩子，要問問自己，是不是自己太焦慮了？孩子真的準備好了嗎？父母多一些反省，就多幾分平靜。我們：我們是唯一一家課外閱讀課程化及海量閱讀推廣機構，致力於提高學生和家長的閱讀水平和閱讀能力。針對一年級到國中學生，解決孩子不愛讀書、不知怎麼讀、怎麼選書等問題。引領孩子一年讀完40-50本好書，達到500萬-600萬字的閱讀量，養成受益一生的閱讀習慣。濟南總部推出的閱讀項目，廣受全國各地歡迎，目前已加盟城市已有80多家。如果您想和我們一起推廣閱讀，歡迎合作！ 關注本號，讓孩子愛上閱讀投稿&商務合作+微信15662709231