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數學估計大家都不陌生，畢竟是它伴隨著我們的成長。奧數和奧賽10年前曾火過一把，隨後就不溫不火，最近又開始掀起奧數熱。你知道他們三者之間的聯繫嗎?➙數學這個就不用多解釋了，你說它是解決我們日常生活中的問題也好，說是我們從國小到大學必學的一門學科也好。總之它是我們必備的一項技能。數學對提高一個人的綜合素質非常重要,可以幫助提高思考能力、邏輯推理能力,這些能力對其他學習和工作也有幫助,我們不能弱化它。數學是中國小的基本課,還是應該以基礎為主,同時應該根據新的形勢對有些課程的重點進行調整。➙奧數「奧數」是什麼?其實沒有一個標準解釋，奧數這個概念實際只是借用了奧林匹克競賽而造出的一個概念。奧數是數學中一種演繹方式，思維，或者說數學的藝術。奧數，其本質，還是給數學特長或者有興趣的孩子提供更多發展機會，競賽只是其中成果的展示方式而已。但是與升學的掛鉤，導致了嚴重的異化。奧數與一般的數學題的思維方式不同，但可以開拓個人的解題思路和方法，對做普通題有幫助，聯考中在加卷里會出幾道，因此從小打好基礎很重要。➙奧賽又稱國際數學奧林匹克競賽，是一項國際性賽事，由國際數學教育專家命題，出題範圍超出了所有國家的義務教育水平，難度大大超過大學入學考試。有關專家認為，只有5%的智力超常兒童適合學奧林匹克數學，而能一路過關斬將衝到國際數學奧林匹克頂峰的人更是鳳毛麟角。奧賽的出題範圍超出了所有國家的義務教育水平，有些題目的難度大大超過了大學入學考試，個別題目甚至連數學家也感到棘手。通過這樣高水平的比賽，可以及早發現數學人才，然後進行培養，使其脫穎而出。➙奧數與奧賽：前者多為升學後者是因興趣。數學奧賽和「全民奧數」有一定程度上的不同。前者是高中生參與的數學競賽,更多與興趣相關,而後者是國小生參與,與升學相關。參加國際奧賽,如果沒有對數學的興趣,是走不了這麼遠的。雖然國內沒有做過系統性的研究,但一般說來,從國小奧數成績就好,一直到高中成績還名列前茅的學生,比例不算非常高。參加國際奧賽的選手中,既有國小開始學習奧數的,也有上了高中才開始對奧數感興趣的,其中高中階段的興趣是決定性的,進入奧賽國家隊取決於選手的主觀願望以及他們的天資和勤奮。然而「奧數熱」並不全然出於興趣。「奧數熱」的出現完全是因為某種程度上奧數成績被當作升學的籌碼。「如果大家都不覺得參與奧數可以在升學方面得到什麼優惠,那麼學奧數基本上就可以純粹出於興趣。」➙為什麼要學奧數?學奧數，可以鍛煉人的邏輯思維能力;可以幫助和培養孩子全面地分析問題和解決問題的能力;對將來學好初、高中的數理化都會有幫助。還有一個重要原因就是，每年「小升初」生源大戰已硝煙四起。但如果您的孩子在這些數學競賽中取得了較好成績，相對就更易得到好國中面試的機會。奧數是小升初的「重頭戲」，是一塊「敲門磚」，儘管有所功利，但這已是近年來一個不爭的事實!➙孩子學奧數，家長該做些什麼?1、為孩子選好學奧數的時間一般來說：在小三時就可學奧數了，較有天賦的孩子可在二年級時就開始學。建議：千萬別等到孩子上五年級時才抓奧數，恐怕那時已為時稍晚。2、家長要想辦法培養孩子學習奧數的興趣①可通過千姿百態的七巧板、千變萬化的九連環、不可思議的華容道等古代智力遊戲來培養孩子的興趣。如果你的孩子覺得這樣的數學遊戲很「好玩」，那就恭喜您了!②可利用雙休日、寒暑假讓你的孩子與他的同學一起做奧數題，相互比賽，勝者給予一定的獎勵也是一個不錯的辦法。總之，家長要想辦法激發孩子學習奧數的興趣。3、做一個有心的家長①、把孩子平時所做的習題和試卷找出來，再把上面做錯的題整理好。找時間讓孩子再做，直到全部做對為止，有的錯題還應分析當初做錯的原因。②、有時間從網上查找國內各地知名的數學競賽並下載競賽題和答案，整理好以留後用。4、挑選數學參考書，選好課外學習班。大部分家長都曾輔導過自己的孩子學數學，相信你一定也有這樣的感覺：有些題，自己會做，就是不知該如何跟孩子講?或者說該用什麼樣的方法才能教會孩子?特別是三、四年級的奧數題，我們求解時往往採用列方程，可我們的孩子還不會、不懂，怎麼辦?這時應該用孩子已經學過的、能夠理解的方法，盡量用畫線段、畫圖等方法來講。可我們畢竟不是數學老師，往往一時也找不到好方法。這時：①、可選擇了一些附有答案的參考書。還可根據孩子的薄弱環節針對性地購買某些書籍。②、可以根據孩子的情況選擇合適的輔導班。學習奧數上輔導班是必要的，但是也不能盲目的選擇輔導班，要根據孩子的學習情況選擇合適的輔導班，可以選擇先去輔導班試聽，看看孩子的學習效果。5、督促孩子養成每日做題的習慣，及時鼓勵，懂得欣賞。起初可通過做對有獎、做錯不罰等方法以逐漸養成每日做題的習慣和積極性。在做題過程中家長的鼓勵和言語對學生的信心影響是很大的。如果家長平時總是以批評的口氣對孩子說「你真笨」、「比不上誰誰」等等，孩子的自信心大都不會高。經常這樣往往容易挫傷孩子的積極性，從而產生自卑感。反過來，如果你對待孩子這樣說「這樣的題爸爸(媽媽)都不會做，你不會做這很正常!」或者「這樣的題爸爸(媽媽)都不會做，你竟然能做對，真厲害!」家長應該多以鼓勵的話來安慰孩子、激勵孩子、欣賞孩子。一句鼓勵、讚美的話往往比十句批評的話更有效。還有不要在孩子面前拿他與其他的孩子比。要多拿自己孩子的現在和過去比，看到孩子的進步，應鼓勵他去取得更大的進步。