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今天是9月1日開學日！但這麼多年你有沒有想過為什麼開學要定在9月1日呢？聽小編慢慢道來……在傳統教育制度下的學生們，是沒有暑假的，只是每逢傳統節日到來，私塾、書院才會放假，假期也不像暑假這麼長。沒假期可怎麼活？！！近現代教育的開端，源於清朝末年的一系列改革。當年，隨著越來越多新式學堂的建立，清政府引進了西方的教育制度，並制定了全國統一的學制、學長及假期等。自此，的學生們才有了固定的假期和開學日期。★令人操碎心的開學日操心第一人：張百熙 我當過古代「六部」中五個部的尚書我最關心的事，是孩子們的學習問題。參照近代學制，訂了一個官方學制，1904年1月公布。這一年是癸卯年，所以這個學制叫「癸卯學制」。我的目標是：給孩子們減負，要放假！我力排眾議，寫下了：每學年分為兩個學期，第一學期於正月二十日開學，小暑散學；第二學期於立秋後六日開學，農曆十二月十五日散學。現在的孩子，能過上暑假，還真要謝謝我呀。我是教育總長我在操心孩子哪天開學這事上，是個「快槍手」。1912年1月3日，辛亥革命后，我被孫中山任命為教育總長，1月19日就改了學制。學制改得快，但很科學。這次，將一年分成三個學期：8月1日至12月31日為第一學期，第二年1月1日至3月31日為一學期，4月1日至7月31日為一學期。寒暑假要不要放？要放！但由各學校根據當地的氣候，自己決定。這個學制只大致規定：暑假30天到50天，寒假7天到14天。寒暑假外，還多了個春假，反正是春和日麗的時候，所以日子就有點固定了：4月1日到7日。現在很多學校放春假，享受假期的時候，可別忘了我。上世紀九十年代九月一日開學成慣例新成立后，在開學時間上仍然經歷一段變遷。1950年6月24日，中華人民共和國教育部頒發高校學校校歷。校歷規定：一學年分兩學期，第一學期自8月1日至次年1月末，上課145天；第二學期自2月1日至7月末，上課144天。暑假62天，寒假14天。 同年8月1日，教育部頒發《中等學校暫行校歷（草案）》。規定中等學校一學年分兩學期：8月1日至次年1月31日為第一學期；2月1日至7月31日為第二學期，各授課145天。暑假52天，寒假23天，春假3天。並規定「非經主管機關批准，不得隨便放假或停課。」 1952年，教育部頒布《中學暫行規定（草案）》，規定每年8月1日至次年1月31日為第一學期，3月1日至6月30日為第二學期。1958年，廢除全國統一的校歷。 1967年以後，各地學校的教學、學工學農（生產勞動）、寒暑假等，均由當地教育主管部門根據上級指示逐學期安排。例如在1973年，江西省頒布《江西省1973-1974學年度國小教學計劃》，規定國小全學年為43周零3天。其中，文化學習時間為39周，上學期18周，下學期21周；學工學農時為全學年近3周。另有農村國小農忙假、運動會、節假日時間的安排。 1983年，隨著經濟的發展，各類教育也得以保證。當時，部分全日制國小每年假期達12周。1984年，根據《全日制六年制城市國小教學計劃》和《全日制六年制農村國小教學計劃》規定，全日制六年制國小上課34周，複習考試3周，集體教育活動和機動時間2周，寒暑假12周，節假日1周。農村國小根據當地農事季節，用部分假期和勞動時間放農忙假。自此，國小在教學、勞動、假期等事項的安排由全國統一制定，但國小開學、散學及放農忙假的具體日期，仍由各省市自行確定。 我是教育部長1987年，教育部規定，一學年分為兩學期，第一學期一般在9月初開學，翌年元月份放寒假；第二學期2月下旬或3月初開學，7月放暑假。從上世紀90年代開始，寒暑假日子基本固定了：每年的9月1日到次年的6月30日為一學年。全國各地中國小，絕大多數會選擇在9月1日開學，這成了一種慣例。★今年的開學新變化，請留意！科學課成國小一年級必修課 重點培養科學素養資料圖今年秋季學期開始，將從國小一年級起開設科學課，科學課也由「啟蒙課程」改為「基礎課程」。要求學生了解人類活動對自然環境和社會變遷的影響，在科學技術的研究實驗中考慮倫理道德的價值取向。中國小語文教材結束「一綱多本」 實現全國通用9月1日起，全國就讀於起始年級的國小生和國中生將開始使用「教育部編義務教育語文教科書」，現行的「人教版」「粵教版」「蘇教版」等版本教材將逐步被取代，中國小語文教材「一綱多本」的時代正式結束。本次部編語文教材更加註重學生語文學科素養的培養，不僅書本由16開本變為A4紙大小，傳統文化的篇目也大大增加。國小6個年級12冊共選優秀古詩文124篇，占所有選篇的30%，增幅達80%。詳情可戳鏈接：這些新規明起落實！第一條就是總理一直「盯」著的大事國中古詩文選篇占所有選篇的51.7%，比原來的人教版有所提高。古詩文體裁從古風、民歌、律詩、絕句到詞曲，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品，均有收錄。與以往教材不同，新編一年級上冊語文教材回歸傳統，先認漢字，再學拼音。專家認為，由熟悉的語言帶出拼音的學習，使之相輔相成、相互促進，這樣編排教材是符合規律的。法律法規入中國小教材 最多涉及50部此外，道德與法治和歷史兩學科的國家統編教材中，也分別進行了改革。為把法治教育納入國民教育體系，教育部將原品德課改為道德與法治，國小教材共12冊，涉及30多部法律法規，國中教材共6冊，共涉及50多部法律法規。歷史教育，則注重以史實為依託，加強國家主權意識和海洋意識教育。教育部提出，今後將加大中國小道德與法治、語文、歷史三科國家統編教材統一使用力度，力爭3年內實現統編教材全覆蓋。「14年抗戰」入教材據光明日報，教育部要求在2017年春季教材中全面落實14年抗戰概念。教材修改要求將8年抗戰一律改為14年抗戰，全面反映日本侵華罪行，強調「九一八」事變后的14年抗戰歷史是前後貫通的整體，應在課程教材中予以系統、準確體現。教育部表示，為落實中央關於紀念人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年有關精神，加強愛國主義教育，教育部組織歷史專家進行了認真研究，對教材修改工作進行了全面部署，日前基礎教育二司又專門發函對中國小地方教材修訂提出了要求。教材修改要求覆蓋大中小所有學段、所有相關學科、所有國家課程和地方課程的教材，要全面體現共產黨在抗戰中的中流砥柱作用，強調戰場是世界反法西斯戰爭的東方主戰場，凸顯中華民族不畏強暴、英勇抗擊侵略的偉大民族精神。