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桂林好學生好老師都往私立跑，怎麼辦？好傢夥這個話題一拋出來吃瓜群眾立馬沸騰了搬好小板凳觀戰吧~（熱議持續不斷.........）針對這一歷史問題，近年來，桂林加大了市區公辦初中學校建設、教師隊伍培育的投入，使公辦國中學校軟硬體建設得到了較好的提升。位於臨桂新區的復興國小，建成后可接收臨桂新區新增住戶學生學位1620個，有效解決臨桂新區居民子女有學校讀書的問題。（效果圖）但隨著城鎮化發展和辦學體制多元化，優質生源和師資向民辦中學流動已成普遍現象，雖然教育行政主管部門在優化市區國中生源結構、引導學生及家長理性對待「擇校熱」等方面做了大量工作，但城區公辦國中發展還面臨著一些問題。在不久前的界別協商會上，委員們分別從學校如何練好內功、教育行政主管部門如何政策和機制等方面給予支持引導、設立獎教助學基金、恢復示範性普通高中國中辦學等方面提出了意見建議，希望能通過政府部門採取相應措施，實現公辦國中高標準、高質量、均衡發展的目標。市發展改革委、市教育局、市財政局、市人社局等相關負責人到會聽取委員們的意見建議。相關部門將以教師建設為核心，推進市區國中教育質量提升，辦好市民滿意的義務教育。01七大舉措提升公辦國中質量。一是全面實施學區制管理改革，積極探索由一所優質高中託管兩所公辦國中，帶動三所薄弱公辦國中發展的「一托二帶三」模式。同時建立健全國中階段學區制管理運行機制，統籌推進學區管理一體化改革，切實提升市區公辦國中的管理水平和辦學水平；探索優質高中與公辦國中共同發展新模式。二是恢復自治區示範性普通高中國中部辦學，發揮優質公辦國中品牌效應。三是強化公辦國中常規管理，提高教育教學質量和辦學效益。四是加強教師隊伍建設，完善教師資源合理配置和激勵機制。五是深化教育教學改革。六是設立獎教助學基金。籌設桂林市教育基金會，設立助學獎教基金，提升師生教學積極性，為市區公辦國中發展注入生機與活力。七是建立健全辦學質量監控和評價機制，激發公辦國中質量提升的內生動力。02恢復示範性普通高中國中辦學示範性普通高中在師資、資源配備、管理模式上都達到了一定的水準，因此示範性普通高中辦學有比較強的優勢，這些學校恢復國中部辦學，會將自己的管理模式，師資隊伍充實到國中部，形成一體化的辦學特色，將國中與高中的教學進一步打通，實現無縫對接，更有利於高中教育的發展，更有利於優質教育的品牌形成。桂林中學在2016年底啟動了公辦國中質量提升計劃，在市委、市政府以及市教育局的指導下恢復了國中部的招生03全面落實立德樹人根本任務公辦國中應根據本校學生實際，將「德育為先，全面落實立德樹人根本任務，辦人民滿意教育」作為學校提升教育教學質量的根本目標和宗旨，從以下幾方面開展學校的教育教學。一是強化教育教學管理，建立全面、客觀的評價教師和學生的機制，大力加強教師隊伍建設。二是大力加強學生德育，全面落實立德樹人根本任務。三是加強家長學校建設，定期對家長進行培訓，交流家庭教育經驗，提高家長素質，提升家庭教育水平，配合學校、老師開展教育。四是設立教育教學獎勵基金，每年對教育教學成績突出的教學管理人員、班導、任課教師給予獎勵。04完善教師資源合理配置和激勵機制公辦國中教師在教學質量提升工作中面臨的一些問題需要得到重視和解決。建議社會各界及政府重視家庭教育問題，共同採取有效的監管及幫扶措施，使未成年人家庭教育能得到更好保障，明確家長的責任，減少家庭教育責任過多向學校、教師轉移的情況，使學校、教師能有更多時間和精力放到日常教學工作上。同時建議優化教師交流制度，建立市區教師下鄉支教、農村教師進城跟班學習的雙向交流機制，把城區教師支教與農村教師的培訓工作結合起來，更好地實現教育的均衡發展，提高辦學質量。針對一線教師激勵機制缺乏的問題，建議創新一線教師激勵制度，重點向考核達標的班導、滿課時的教師傾斜，給予更多精神和物質的獎勵。05一是大力推進課堂教學改革。二是著力加強教學過程管理。三是努力推動教學方法創新。四是重點幫扶學校的發展。五是加強教育教學質量監控。06設立獎教助學基金設立專項獎教助學基金，可以充分發揮基金的激勵作用，提高市區公辦國中教育質量。建議：一是政府主導，劃撥專項經費作為獎教助學基金的啟動資金。二要整合資源，積極發揮社會力量的作用。多元籌措資金，積極發揮企業、校友、家長、慈善機構等資源的作用。教育局和各學校分工合作，相互補充。三是嚴格管理，制定章程。成立獎教助學基金管理委員會，制定基金管理章程，按章程辦事。 四是確立獎勵目標，點面結合，分級表彰，精準獎勵。 五是獎勵和資助學生。市教育局設立家庭經濟條件貧困學生資助基金，學校設立優秀學生獎等獎項，激勵學生全面而有個性地發展，激發學生的動力。07建立健全辦學質量監控和評價機制辦學質量監控和評價機制應充分考慮不同類型、不同地點、不同生源、不同師資的學校差異，重點考察學校的縱向發展進步，橫向比較主要作參考。既要避免提升辦學質量中的唯分數論，突出立德樹人的辦學方向，又要讓學生的學科成績得以提升，提高家長和社會對公辦國中的滿意度。建議強化教科所、督導室對公辦國中的學科教學和學校管理的指導。其次建議改革現行的職稱評審制度，充分發揮年度績效考核獎在學校內部的再分配的激勵作用，提高班導工作津貼，吸引和激勵優秀教師從事班導管理工作。同時建議政府出資，實施公辦國中半公益學生輔導制度，讓學校安排優秀教師對想學、能學的學生進行適度的學科培優和補缺，對公辦國中教學質量提升將起到極大的促進作用。提高公辦學校教育質量，是關乎最廣大市民切身利益的事情，希望相關部門能多聽取各方意見，儘快拿出改革方案，讓桂林家長和孩子的求學之路越走越寬，越走越輕鬆。您怎麼看，歡迎再底部留言區各抒己見！《桂林日報》記者孫敏/微報桂林/桂林教育