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語文作文是很多同學的「軟肋」，有因為立意而「罹難」的，有因為素材儲備不夠失分嚴重的，也有因為字跡潦草被划入低檔的，總之，因為各種原因導致作文分數偏低進而影響總分的。對同學來說，要考上重本，作文是繞不過去的問題。不少家長最近在微信上問我，怎麼樣才能提高孩子的作文分數？這個問題要分兩面來看，一個是孩子本身的「輸出能力」，一個是閱卷老師的「接受能力」。說這樣一個故事。當年歐陽修主持科舉，在他之前，科舉的風氣文筆流行當時的「太學體」，就是喜歡擺弄古文的生僻字，把一段通俗易懂的話，說得晦澀。歐陽修很不喜歡，於是在他的主持下，這一屆黜落許多當時被認為是中舉「熱門人選」的太學生。放榜的時候，那些寫「太學體」而自高自大的考生髮現自己居然沒有被取中，紛紛鬧事，甚至有人說要到街上截住歐陽修痛打。可見，作文這種有主觀成分的題目，想要取得高分，光憑自身才學還不夠，還需要被閱卷老師所認可。當然，現代的中考，不會那麼「情緒化」的由個人喜好的決定，有相當的量化標準，很有客觀性。但是主觀影響也肯定會有，所以讓我們從一位資深中考作文部分的閱卷老師的視角，看一篇高分作文時怎樣構成的，很有借鑒價值。另外，家長們如果有其他與教育相關的問題，或者需要其他的學習資料，可通過文末方式與我討論交流，很榮幸為您解答。今天的內容就先和大家分享到這了，希望對大家有幫助。我專註於孩子學習與教育的研究，可幫孩子找到適合的學習方法，若有任何學習與教育的問題可隨時在微信上向我諮詢，我都將免費為您解答。歡迎添加我的微信：jiyifa224（長按可複製），不懂無聊說教，只教孩子不一樣的學習法，快速提高成績，還分享免費的學習資料。