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近日，浙江大學認定網路發文可算期刊論文的通知突然刷爆朋友圈，受到教育圈的關注，引發熱議。支持者認為浙江大學開風氣之先，引領學術變革；反對者認為這個通知太過草率，評價標準不夠嚴謹，會造成一系列不可預知的後果。當前，網路確實成為最重要的信息載體，據統計，做為移動互聯網時代最重要信息傳播載體的微信公眾號已經超過2000萬，我們經常被10萬加文章刷屏，數百萬、上千萬閱讀的文章也頻頻出現，在這樣一個傳播環境巨變的時代，學術傳播和評價體系還是維持在紙質刊載和官方評價上，雖然有學術等微信平台致力於學術傳播，但是其影響力和傳播力遠不足對學術傳播產生影響。那麼，浙大官方發文件將網路文章納入評價體系，又將引發怎樣的影響呢？事出有因:響應全國高校思想政治工作去年全國高校思想政治工作會議指出，要探索優秀網路文化成果納入學校科研成果統計、各類晉陞評聘和評獎評優範圍。浙江大學開風氣之先，經學校多部門研究討論並經校務會審議通過，發布《浙江大學優秀網路文化成果認定實施辦法（試行）》，承認優秀網路優秀網路文化成果的影響力，將其納入學校科研成果統計範疇。其中明確提到，微信10萬+將成為職稱評定的一個條件。浙江大學通告原文：浙江大學優秀網路文化成果認定實施辦法第一條為貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神和中共中央、國務院有關文件精神，進一步加強高校網路文化建設，充分發揮網路文化育人功能，學校將優秀網路文化成果納入學校科研成果統計、各類晉陞評聘和評獎評優範圍，現就優秀網路文化成果認定製定本實施辦法。第二條本辦法適用於全校在職教職工及在校學生。第三條本辦法所稱的優秀網路文化成果包括在報刊、電視、互聯網上刊發或播報的，具有廣泛網路傳播的優秀原創文章、影音、動漫等作品。原創文章字數應不少於1000 字。第四條優秀網路文化成果作者必須為署名作者或署筆名、網名的實名認證人。第五條優秀網路文化成果要以社會主義核心價值觀為導向，運用正確思想文化對各種社會輿論和價值觀念進行引導，用優秀的文化內容引導人、陶冶人、激勵人，努力營造適合於師生髮展的網路文化環境，使之成為弘揚主旋律、傳播正能量和提升浙大聲譽的重要載體。第六條優秀網路文化成果的申報標準如下：（一）在《人民日報》、《光明日報》和《求是》雜誌刊發，並形成重大網路傳播的作品，可申報認定為等同於國內權威學術期刊刊發。（二）在中央級報刊、電視新聞媒體刊發或播報，並形成較大網路傳播的作品；在中央級媒體的網站及其「官方微博、官方微信、官方移動客戶端」（以下簡稱「兩微一端」），其他主流媒體及其網站、「兩微一端」和重要商業門戶網站及其「兩微一端」上刊發、轉載，併產生重大影響、形成重大網路傳播的作品；獲省部級網路文化評選獎勵的作品，可申報認定為等同於國內一級學術期刊刊發。（三）在中央級報刊、電視新聞媒體刊發或播報，並形成網路傳播的作品；在中央級媒體的網站及其「兩微一端」，其他主流媒體及其網站、「兩微一端」和重要商業門戶網站及其「兩微一端」上刊發、轉載併產生較大影響、形成較大網路傳播的作品；獲教育部相關司局和省委宣傳部、省教育廳等廳局級網路文化評選獎勵的作品，可申報認定為等同於國內核心期刊刊發。第七條優秀網路文化成果由黨委宣傳部每年6 月牽頭組織專家委員會進行認定。本辦法第六條中提及媒體以外的其他報刊、電視、網站、「兩微一端」及海外重要媒體由專家委員會認定。第八條本辦法所稱的各類媒體範圍如下：（一）中央級報刊、電視新聞媒體包括：《人民日報》、《光明日報》、《求是》雜誌、中央電視台、《新華每日電訊》、《日報》、《參考消息》、《半月談》、《環球時報》及其網站和「兩微一端」。（二）其它主流媒體包括：《浙江日報》等各省（自治區、直轄市）黨報、電視台，《杭州日報》等省會城市黨報、電視台，《教育報》、《青年報》、《科學報》、《新京報》、教育電視台等影響力廣泛的報刊、電視、網站及其「兩微一端」；省部級單位網站、省會城市政務網、新聞網，網、新聞網、澎湃新聞等網站及其「兩微一端」；浙江大學WWW 網（求是新聞網）、官方微博、微信公眾號及。（三）重要商業門戶包括：新浪、搜狐、網易、騰訊、優酷、鳳凰等網站及其「兩微一端」。第九條本辦法所稱的重大、較大網路傳播認定如下：（一）重大網路傳播是指作品被不少於20 家主流媒體及其網站、「兩微一端」以及重要商業網站及其「兩微一端」刊發、轉載。（二）較大網路傳播是指作品被不少於10 家主流媒體及其網站、「兩微一端」和重要商業網站及其「兩微一端」刊發、轉載；微信公眾號刊發的作品，閱讀量不少於10 萬；刊發的作品，閱讀量不少於40 萬。第十條本辦法自發布之日起施行，由黨委宣傳部負責解釋。浙江大學官微評論稱讚浙江大學作為浙江大學官方微信，在發布《浙江大學優秀網路文化成果認定實施辦法》后，獲得了三萬五千多閱讀，雖然沒有達到《辦法》中10萬+的要求，但也屬於此微信平台中閱讀量非常高的文章。在開放的15條留言中，評論都是稱讚支持，多用「與時俱進」、「創新」、遠見卓識「等形容詞。社會化平台引發熱議浙江大學發布的文件不脛而走，經過社會化平台轉發引發熱議，這些評論並非浙江大學官微如此整齊劃一，而是在稱讚中透漏著擔憂。「經濟學家圈」作為一家關注經濟領域資訊的自媒體平台，轉發文章后輕鬆獲得10萬+閱讀。很多朋友戲言：咪蒙、周小平等網路紅人都可以到大學當教授啦！浙江大學以後的教授都是網紅啦!教授不是那麼好當的不得不承認，認可網路成果是一種順應潮流的嘗試，移動互聯網時代，主要的閱讀方式轉移到了移動端，傳播性成為評定信息影響力的重要指標，但是，教授可不是發一發雞湯文就可以獲得的。 首先，國家核心媒體的兩微一端都是嚴格把關的，不是隨便一個人想發什麼就可以發。在主題、內容、傾向性等方面有著嚴格的要求，經驗豐富的編輯會仔細選擇優秀的作品發布,這個內容不是那些動輒百萬閱讀的雞湯文可以比。 其二，硬性指標其實很難，平台要求都得是中央級媒體，這可不是雞湯文誕生地，那些咪蒙、周小平的文章茶餘飯後坐捷運消磨時光的文章，評教授是沒門的。其三，作為自媒體運營者清楚，一篇嚴肅文章在自媒體獲得10+以上閱讀量，也絕非易事，這對選題、標題、行文等都提出了更高要求。其四，這個辦法還只是試行版，尤其是最後一條：「由黨委宣傳部負責解釋」，所以，學校還把有最終的審核權。環球時報：有本事來試試浙江大學發布的文件中將《環球時報》列入其中，經濟學家圈又將其提出做成標題，《環球時報》微信作為積極活躍的新媒體探索者，《環球時報》官微隔空喊話：有本事來試試。大勢所趨OR曇花一現願望都是美好的，但是現實又如何進展？浙江大學作為第一個將網路文化成果納入職稱評價體系的高校，一定被歷史銘記，但有沒有可能成為最後一家？作為高校教師，我們是應該繼續磨鍊自己發C刊的功夫，還是篤信職稱體系評價的變化趨勢，從此磨鍊自己網路寫作的能力？這又將擺在我們面前的一道選擇題。