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他們說，憑什麼給中國小老師漲工資，一天只是上上課，還有兩個寒暑假。我每天也是辛辛苦苦的工作，掙得還沒他們說，給我漲工資呢？每個行業的特質不一樣，其實是沒有可比性的，按照經濟學付出與收穫定律來說，給中學老師漲工資是理所當然的！教師付出多，理應得到更多回報教師是一個特殊的職業，這個職業不僅要求教師本身有知識、有文化、專業程度要高，而且在教育過程中，教師對學生需要付出很多心血。尤其是中國小教師，他們所教的學生是處於成長中的孩子，這些孩子複雜而多變，而且彼此之間存在很大差異，更需要因材施教。因此，教師這個崗位不是隨便什麼樣的人都能勝任的。在日常生活中，一些為人父母者在面對自己孩子出現的問題時，常常束手無策，有的打電話給老師，有的送到學校讓老師來處理。提高中國小教師的待遇和社會地位，保障良好的師資隊伍有的老師因為賺錢少，到輔導機構兼職，不專心教學。因而，提高教師待遇后，可以讓教師安心教學，以薪養教。如何改善教師待遇，老師們有話說1、提高基本工資2、加大住房公積金補貼3、提供充足的培訓進修機會4、改革職稱晉陞制度，改為績效工資5、更多利好政策向鄉村教師傾斜寫在後面：封堵固然解決不了「逃離」問題，靠講境界、講情懷，同樣也留不住好教師，唯有改善教育生態，才是治根之策，那麼提高教師工資或許就是第一步。