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▎人民君說：每個班上總會有幾個這樣的學生。他們可能語文數一數二，可是數學卻想及格都困難；數學能考到90多分，而英語卻只能在60分左右徘徊……這些「偏科」現象就像是學習上的一種疾病，偏科真的是一種無法治癒的痛嗎？全文2623字丨閱讀共需3分鐘有一種痛，叫「偏科痛」。「偏科」好像成了教育中的心頭大患。彷彿一提到偏科，不管是學生、老師，還是家長都如臨大敵，欲改之而後快。的確，在應試教育要求學生綜合發展的現狀下，偏科生在很多時候都處於劣勢。很多人就說，偏科是個老大難問題，更是人生木桶原理中難以避免的「短板」。但是，偏科生就真的沒有未來了嗎？那些小時候偏科的孩子，最後都怎麼樣了？蔣方舟 我中學就是學渣，偏科特別嚴重7歲開始寫作，9歲寫成散文集《打開天窗》，2008年被清華大學錄取，被稱為「天才少女」的蔣方舟高三曾經也是一個偏科嚴重的學生。出於某種莫名其妙的臆想，她總覺得自己是不需要聯考的，會因為寫作特長被破格錄取。於是她高中的前兩年，不怎麼學習，每天看小說和電影。高二升高三的分班考試，她數學50多分，語文100出頭，其他各科分數也都很低。那時候她是一個不折不扣的「學渣」，偏科特嚴重，幸虧班導跟她說「沒有捷徑可走，而且目標必須是清華和北大」，不拋棄不放棄，才有了她後來的成績。韓寒 高一輟學，卻成為知名作家、賽車手作為著名青年作家、賽車手的韓寒，可謂是一個傳奇的人物。據說他上學時對數學課比對語文課更有靈性，不過數學考試屢屢不及格，以致後來對數學十分反感，認為它並沒有實際用途，學到初一就夠了。他曾因期末考試7科不及格而留級，念完2年高一後主動退學。其實，但是也有大學因其文學創作成就，而願意破格錄取他，但他都拒絕了，後來成為了一名職業賽車手和自由撰稿人。馬雲 數學曾考1分，如今成電商大王馬雲，是電子商務網站開拓者、阿里巴巴董事局主席。但是，他不僅沒有上過一流大學，去的是名不見經傳的杭州師範學院，而且連國小、中學都是三四流。那馬雲究竟有多偏科呢？據說，他國中考高中考了2次，數學31分；高中考大學考了3次，其中第一次聯考數學只有1分，第二次21分。但現在的馬雲不僅改變了，甚至在改變著世界。孟非 數理化加起來不到100分，但卻紅了《非誠勿擾》在，你如果不知道《非誠勿擾》，那就out了。而《非誠勿擾》的大火，離不開它的當家台柱孟非。他不僅被評為第9屆金鷹獎最佳電視節目主持人，更是連續三年被《新周刊》評為最佳主持人。但你知道嗎？他其實也是一個名副其實的偏科大王。1990年聯考時，據說他的語文單科成績是全江蘇省第二名，但數理化加起來還不到100分。瓊瑤 因數學太差數次落榜，后成一代言情大師瓊瑤，原名陳喆，1938年生，原籍湖南衡陽，生於四川成都。台灣著名言情小說家。她高中畢業后報考大學，但因為數學成績太差，數次落榜，便憑文學特長而走上專職創作之路，不再嚮往進大學深造。但是她卻創作出了《還珠格格》、《一簾幽夢》、《心有千千結》、《庭院深深》、《梅花三弄》、《窗外》等膾炙人口的小說，並被廣泛搬入熒屏。除了這些現代的，近代也有不少偏科嚴重的大師。錢鍾書 數學15分也考入清華，后成一代文學名家說起近代大師夫妻，最有名的莫過於錢鍾書楊絳了。但是錢鍾書也是一個不折不扣的偏科大王。話說他聯考的時候，數學只考了15分。那他是怎麼樣進入清華的呢？當時錢鍾書國文特優、英文滿分，語文和外語都第一名，雖然數學只有15分，但他的總分在清華大學正式錄取的174名男生中，位列第57名。只比羅家倫當年考北京大學略勝一籌，惜才的羅家倫在錢鍾書的名字上大筆一勾，破格錄取。錢鍾書後來學貫古今，兼修中外，曾領銜翻譯《毛澤東選集》英文版。《圍城》、《管錐編》、《談藝錄》、《寫在人生邊上》等著作，一度使其馳騁學界，贏得國學泰斗之譽。季羨林 報考第一志願的數學只考了4分，卻成為一代大師復旦大學錢文忠教授在撰寫季羨林回憶錄《我的老師季羨林之學生時代》時，知道季老小時候學習嚴重偏科，為此，錢文忠教授還做了細緻的調查。據說，他先是問季老本人當年聯考時數學考了多少，季老只說「很低的」，其他並不多言。鍥而不捨的錢文忠教授於是去查了清華大學的檔案，發現百分制的數學考卷，季老只考了4分，而且他的第一志願填的居然是數學系，真是令人難以想像。▼看完上述事迹，你還會覺得偏科是一種無法治癒的痛嗎？其實，除了上述那些名人，人民君身邊也有很多偏科嚴重而未上好大學，但工作后揚長避短，在自己擅長的地方發光發熱的案例。有的人甚至實現了一年從月薪幾千到年薪幾十萬的逆襲。所以，對於家長們，人民君建議：1、在國中階段，最好讓孩子成績均衡發展。2、在高中階段，按照孩子的興趣愛好有針對性地給他選擇文理分科。如果有一兩門偏科，也不必如臨大敵。實在不行，還可以走特長生、自主招生、出國這幾條路。再退一萬步講，即使聯考沒考好，沒上理想的學校，那麼考研還可以是第二出路。3、在大學階段，要發揮孩子的所長，將其吃飯的本事發揮到極致。畢竟，在互聯網、人工智慧如此發達的今天，我們需要培養的並不是一模一樣的機器人。創造力才是第一生產力。教育家李文道曾經說過，多數人都能在一兩種智能方面有出色的智能，每個人都能有相應的成功領域。當然，孩子偏科也有幾個方面的原因，如個人天賦、教師引導、自制力差、社會影響或者方法不當。如果是外在的原因，可以盡努力去改善。但如果是個人稟賦的問題，可能花再多時間也學不懂，這種情況就不要太浪費時間了。取長補短，不如揚長避短。所以，孩子偏科固然可怕，但不代表就沒有未來。人民家庭教育出品 轉載請註明