Zi 字媒體

1、心理測驗的目的是指：我們編測驗幹什麼用。2、測驗目的種類：(1)顯示性測驗是指：測驗題目和要測量的特徵相似的測驗，比如成就測驗。(2)預測性測驗是：為了預測一些沒被測量的行為的測驗。3、心理測驗的目標是指：編製的測驗是測什麼的，即測什麼樣的心理特徵或人格特點。4、目標分析依測驗不同可分為：(1)工作分析：對於預測或選拔用的測驗，主要任務就是對所預測行為活動做具體分析，即任務分析或工作分析。(2)對特定概念下定義：(3)確定測驗的具體內容。5、命題的基本原則：(1)試題要符合測驗的目的。(2)內容取樣要有代表性。(3)題目格式要不被人誤解。(4)語句要簡明扼要。既排除與答題無關的因素，又不能遺漏答題所依據的必要條件。避免使用生僻的字句或辭彙。(5)答案確定，不應引起爭議。(創造力測驗和人格測驗除外)。(6)題目間內容相互獨立、互不牽連，對不同題目的回答不致相互影響。(7)題目不能含有答題傾向的線索。(8)題目內容不超出受測團體的知識水平和理解能力。(9)比開社會敏感性問題，如涉及社會禁忌或個人隱私的題目不應使用。(10)便於施測，評分簡捷。6、如測驗涉及社會敏感性問題時的策略：(1)命題時假定被試具有某種行為，使他不得不在確實沒有該行為時才否定，可避免否定答案過多的傾向。(2)假定規範不一致。(3)指出該行為是常見的，雖然是違規的。7、測驗題目的來源：已出版的標準測驗、理論和專家的經驗、臨床觀察和記錄。8、心理測驗題目的類型：根據對被試的要求不同來分，可有兩大類：提供型和選擇型的題目。前者求被試給出答案內容，如論文題、簡答題、填充題;選擇型題目要求被試在幾個有限的答案中選擇正確的答案，如是非題、匹配題(選擇題，由題乾和選項構成)、填充題等。9、測驗題目在編排時所遵循的普遍原則是：測試同一因素的題目放在一起、同類型的測試題儘可能組合在一起、題目的難度排列宜逐步上升。10、測題的常見編排方式：並列-直進式、混合螺旋式。