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《講故事吧，五味太郎》（全3冊）文/圖：[日] 五味太郎翻譯：丁虹五味太郎的這套情節相對簡單，畫面也不複雜，但「畫」中有「話」，可以通過低齡孩子對圖片敏感的特點，幫助他們思考故事的發展與變化，可能會對他們日後的生活產生一些態度上的轉變。人物：穿紫紅色衣服的小傢伙小蛇地點：任何地方，比如書房、畫室、沙坑、泳池……時間：任何時候！事件：……真是讓人討厭呀！不過，發生了一個特殊情況：這下，瞎了，沒辦法再給小蛇定性了！好像也沒辦法再那麼討厭小蛇了！……穿紫紅色衣服的黃色小傢伙，和小蛇的關係會發生什么變化？人物：喜歡唱歌的小鳥···地點：房子里、鞦韆上、警車中時間：只要小鳥唱起了歌聲事件：美好的歌聲會提升人的情緒；會讓人變得純凈；會激發勇氣；會喚起美好的記憶；即使心裡有什麼壞念頭，也在歌聲中不知不覺地打消了。……小鳥的歌聲這麼好！你聽過小鳥的歌聲嗎？還記得小鳥的歌聲嗎？注意，小鳥，就要到你家來了……當讀者遇到小鳥的時候，他/她會不會停下手邊的工作，去聽聽小鳥的歌聲？人物：主角：小老鼠其它：大猩猩、蛇、巨鳥、小馬、爸爸、媽媽道具：房子地點：畫面不清，需要小朋友開動腦筋，補全場景！時間：迷迷糊糊的迷糊中事件：這是一個連環碰撞事件……小老鼠先碰上了大猩猩：然後，請您仔細觀察小老鼠和大猩猩的肢體特點：有什麼相似之處？之後，小老鼠又撞上了蛇、巨鳥、小馬。這是一張與巨鳥相撞的圖片，請您再次觀察，小老鼠和巨鳥有什麼相似之處？到底是小老鼠迷糊，還是那些和他相撞的傢伙也一樣迷糊呢？這個，就有點說不過去了吧！還好，撞到了爸爸，一切都回到以前的樣子。可是，媽媽還是會問：「沒事吧，小老鼠？」您說，小老鼠迷迷糊糊地遇到了那麼多事，最後到底有沒有變化，有沒有事呢？疑似沒有結尾的三本圖畫書，確實沒有結尾。不過，最好的結尾也許正是留給我們的懸念。點擊文末「閱讀原文」，直達《講故事吧，五味太郎》購買鏈接。