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人非聖賢，孰能無過？誰都會錯，高級錯誤、低級錯誤，老師會犯錯、家長會犯錯、學生更會犯錯。 尤其是國中生和國小生，正處在成長階段，思想不夠成熟，認知不夠全面，是非觀念不強。 一般來說，孩子在校犯了錯，老師都會及時批評教育，甚至還會找家長溝通如何處理。老師希望得到家長的配合，共同促進孩子的成長。 但是，面對老師的批評，有的家長很配合，有的家長卻不太願意。總有那麼幾類家長，老師不是太喜歡： 1.敷衍了事，搪塞老師，盲目護短 英語老師羅老師就遇到過一個熊孩子：偷偷把同學交的作業撕了，被抓幾次現行。甚至，在同學的水壺裡撒泥或者辣椒粉，惡作劇不斷，嚴重影響同學的學習。每次被抓到做壞事，他都會唯唯諾諾承認錯誤並且表示下不為例，結果轉頭又繼續惡作劇。 羅老師不得已，找了家長來學校。父母來了后，好言好語，而且次次答應回去好好說說孩子。但是多找了幾次以後，這位家長就不耐煩了：「一個巴掌拍不響，就我家小孩調皮是吧，你這老師怎麼盯著我家小孩不放，是什麼地方得罪你了嗎？」 言語之間充滿了對老師的不滿和不屑。 2.盲目相信老師權威，對孩子簡單粗暴 尊師重教是我們的傳統，但是有的家長也太尊師重教了。把老師當做神聖，絕不能侵犯。 凱文同學人高馬大，身體強健，體育非常好。但是有個毛病，喜歡欺負弱小一點的孩子。班導打電話叫來凱文的爸爸，凱文爸爸到了學校，怒氣沖沖，二話不說就打了凱文一巴掌還罵了他。 其實那次叫家長來並不是應為凱文又欺負同學了，而是商量給他報名參加市運動會。 這個爸爸，對孩子太粗暴。 3.分分鐘賺幾千萬，全世界最忙 王老師是個負責的班導，喜歡找家長溝通孩子的學習情況。但是總有那麼幾個家長，從來不來家長會，借口不是太忙就是在外地出差。 這類家長給王老師的感覺就是驕傲自大，或者根本不關心自己孩子的學習成長。世界離了這些家長，就不轉了，也不知道這些孩子什麼感受。 4.我對孩子不抱任何希望 王老師有個學生，期中的時候轉學過來的。上課開小差比較多，甚至睡大覺。學習成績不怎樣，和同學們也玩不到一塊去。王老師看情況不對，找來了家長。可是家長怎麼說的呢，他的家長說：「我已經對這個孩子不抱任何希望了，只要求他在學校不給我惹麻煩就行。老師您看著辦吧」 什麼叫做老師看著辦？孩子是你的孩子，怎能不抱希望呢？ 5.孩子只要學習好就行 有的家長認為孩子只要學習好，就一好百好了，其他都不重要。我們班上有個學生，學習還可以，但從來不參加之日，也不參加班級活動。運動會時，大家加油助威的助威，比賽的努力比賽。但是這個同學自己回家了，說也不說一聲。 與其家長溝通時，家長不但不從自己孩子身上找原因，反而認為老師和同學在刁難孩子，甚至說：「作為學生，只要學習好就行了。」 以上幾類家長的做法，無異於在「逼」老師放棄孩子！ 作為老師，遇上這幾類家長，內心都是無比崩潰的。你說面對這些家長，老師是繼續認真負責呢，還是放棄治療呢？ 這些家長，老師也許當面不會說什麼，背地裡，內心超級討厭。您是這幾類家長嗎？