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中公教育老師分析稱一般情況下筆試相差小於等於10分的情況下，面試中還是有一定幾率是可以達成逆襲的，如果超過10分相對來說就會有一定的難度了，如果相差15分以上那除非對手出現重大失誤或是你超常發揮否則就很難了，因為省考最終成績是筆試成績(筆試成績=行政職業能力測驗成績×50%+申論成績×50%。報考公安機關人民警察職位考生的筆試成績=行政職業能力測驗成績×40%+申論成績×40%+公安專業知識成績×20%。)×60%+面試成績×40%，在面試階段進行專業加試的，考生考試總成績=筆試成績×60%+(面試成績×80%+專業加試成績×20%)×40%，這麼算下來的話筆試10分的差距就沒有那麼大了，大家可以自己根據上述公式換算一下。如何逆襲是很多第二名想問的，其實很簡單：要比第一名優秀很多！圖來源於網路首先你需要知道面試測評的要素有什麼？面試測評八大要素包括：綜合分析能力、言語表達能力、計劃組織協調能力、應變能力、自我情緒控制、人際合作意識與技巧、求職動機與擬任職位的匹配性、舉止儀錶。其實這八大要素是可以速成的，很多報過補習班的同學都知道，是有章可循的！一、綜合分析，是人們認識客觀事物時的大腦思維活動，具有這種思考能力的人，在認識事物的過程中，更易透過現象看出本質、深入思考問題。綜合分析是公務員所必需的能力，通過這項測評要素來考查考生能否對政府的政策有透徹的理解，能否對社會現象有深刻的分析，能否對工作中遇到的業務或人際上的困難有合理、客觀的認識等等。二、語言，是信息傳遞的重要媒介;良好的言語理解與表達能力，是人與人之間達成共識、實現合作和深入交流的基礎和保障。工作環境中的言語理解與表達能力，不同於生活中的日常交流，它要求考生具備能夠針對不同聽眾採取不同的語言方式和風格，將自己的思想明白無誤、條理清晰地表達出來，並能讓聽眾接受、產生共鳴的能力。三、計劃組織協調能力，是對考生實際工作能力的考查。顧名思義，該測評要素要求考生具備對自己、他人、部門各項活動能夠做出計劃，且能夠合理高效地安排時間和調配資源，並對在此過程中可能出現的矛盾衝突，按照一定標準進行協調的能力。圖來源於網路四、應變能力，考查考生在具有壓力的情況下隨機應變、觸類旁通，並做出正確決斷的能力。應變能力要求考生做到以下四點：一是思維的敏捷性和情緒的穩定性;二是對突發事件的整體駕馭能力;三是對工作事物分輕重緩急，把握重點，按照一定順序處置的協調能力;四是迅速處理工作中突然出現的疑難、棘手問題的隨機處置能力。五、在受到較強刺激或處於不利情景中時，能保持自己情緒的穩定，並約束自己行為反應的能力(主要是根據面試當時應試者對一定問題的反應，預測應試者日常生活中的表現)。具體在以下情境下考查：在較強刺激情境中，表情和語言自然;在受到有意挑釁甚至有意侮辱的場合，能保持冷靜;為長遠或更高目標，抑制自己當前的慾望。自我情緒控制能力主要是在面試過程中通過觀察考生的行為進行考查。六、人際關係的定義在不同的學科有不同的闡述，而對於公務員來說，人際關係是指人們在各種具體的公務活動中，通過人與人之間的交往建立起來的相互關係的總稱。這些關係是有目的的、與工作相關的，包括與他人的溝通以及組織中的服從、合作、協調、指導、監督活動。圖來源於網路具體來說，要求考生人際合作要有主動性;要有清晰的權屬關係意識;要增強人際間的適應性;做到善於溝通、有效溝通;把握處理人際關係的靈活性與原則性。七、求職動機是指在一定需要的刺激下，直接推動個體進行求職活動以達到求職目的的內部心理活動。個人的求職目的與擬任崗位所能提供的條件一致時，個體勝任該崗位工作並穩定地從事該工作的可能性較大。具體包括了解考生的現實性需要、興趣、成就動機(認知需要、自我提高、自我實現、服務他人的需要、得到鍛煉等)與崗位的匹配情況以及對組織文化的認同。說了這麼多，了解了這幾大測評要素的真正含義，其實，只要回答的深入！自信！陽光！善意！把握住這幾個詞，做到了你就優秀了，至於怎麼比你的對手優秀！就要看你的努力程度和對這些單詞的理解程度了！圖來源於網路文/福建中公選調生考試（微信fjxdxp）