Zi 字媒體

與2007年之前相比，美國以歷史為主修科目的大學生越來越少了，從原來的2.2％降到1.7％。事實上，不僅是歷史，歷史學科不能成為主修，其實不單是因為學生喜好的變化，家長及學生本人都難免被整體社會經濟趨勢所影響，那些畢業后可獲得高薪工作的學科自然被社會大眾認可為明智的選擇，如商科（佔有19％主修科的比率）和工作機會更好的STEM學科。相形之下，主修歷史可算是機會最差的賭注了。其實歷史學科和其他的人文學科都是為了造就年輕人成為素質良好的公民，雖敵不過社會和職場的現實壓力，成為了弱勢學科，但在專家的眼中，歷史學科是很重要的學科。它能非常有效地培養學生的批判性思考能力，而具備批判性思考能力，才能真正免除被各種言論所操縱。一直以來，歷史學科也是法律學院的必修科，對於律師視野延伸的訓練很有幫助。有志從事歷史研究的人都有更深層的認知，不會只是簡單地看表面。也許沒錯，STEM和商科有更多的工作機會，特別是工程和電腦科學，但以長遠來看，讀歷史或人文學科畢業的人財務狀況都表現得不差。例如：電焊工會比剛出校門的哲學畢業生賺更多的錢，但15年後，這些哲學畢業生很多都會比主修商業的同屆畢業生賺更多的錢。而主修歷史的人在職業生涯中間階段的薪資也等同於有商科學士學位的人。世界勞工市場皆是不穩定且無法預期的，在這種不確定的大環境下，職業生涯轉換跑道是常有的事，最有用的學位應是那種可以同時開啟多扇大門的。如果能有厚實的學術基礎，加上工作場合的實地學習，那麼，這類人就會比只有單一特殊專業技能者，機會更多，前途也更為廣闊。最重要的職場能力，比如批判性思考和清晰溝通的能力，也是所有人文學科學位要求的條件。特別是歷史系的學生，通過大量資訊的過濾、澄清等一系列處理，然後，再整理歸納，找出隱含的道理來。在這過程中，他們能學習到有調查顯示，國際上超半數領導人，都有人文學位。僱主有意招聘的未來管理層人選，歷史系畢業的人才，其實才是最佳人選，因為他們完整的歷史思維，每件事情都有前因後果，換句話說，都有它自己的歷史，可以將所有的問題、狀況、動機等組織結構化，在最終決定下達前，有完整的信息可提供決策者使用。的確，目前沒有一個公司、政府或非營利機構可以不用到歷史學家的專長