Zi 字媒體

本文來源：有道高中家長圈（ID：YDGZJZQ）這是小圈老師在上的第四篇文章~小圈老師說：在沒有去過衡水中學以前小圈老師和大家一樣對衡水中學有一些偏見，但是實地考察過衡水中學后卻發現這是一所努力在貧瘠資源上為學生創造機會的學校！這裡的學生和其他重點中學的孩子沒有區別，他們朝氣蓬勃有自己的見解.....而關於衡水中學今年考砸的謠傳，小圈老師想告訴你！並沒有！衡水中學不僅有176名同學考上清華北大。而且李蔓茜同學還以715的高分奪得河北省理科狀元！關於衡水中學是如何培養學生的，這位學霸說的很中肯，值得你看一下。1衡水中學今年真的考砸了？今年的衡中，似乎格外低調。早已習慣了每年聯考出分之際看到朋友圈瘋狂轉發的大紅喜報，今年卻銷聲匿跡。有人甚至悄悄打聽：是不是考砸了？其實，今年不宣傳聯考成績的，並非衡中一家。就在聯考出分前夕，教育部對聯考成績提出「10個不得」、對新聞媒體提出「3個不準」，徹底打亂了連模板都做好了的一眾教育機構和新聞媒體的陣腳。聯考成績還未公布，教育部對聯考成績管理提出了10個不得：不得向考生所在中學及其他任何單位和個人提供；各級各類學校及其工作人員不得公布、提供考生成績、名次等信息；不得在校外或校內擺放、懸挂、張貼關於聯考成績的條幅、宣傳板等宣傳物品；高校不得以簽訂「預錄取通知書」等形式違規承諾爭搶生源；高中教育階段學校和教師不得代替或干預考生填報聯考志願；各地教育行政部門不得以任何形式向所屬高中學校下達升學指標；不得以任何形式統計、公布各市、縣（市、區）及所屬高中學校的升學人數、升學率、升入985/211高校及一本高校情況等聯考信息；不得以聯考成績對各市、縣（市、區）及高中學校進行排名排隊；不得以任何形式對各市、縣（市、區）及高中學校進行聯考表彰獎勵；不得以聯考成績為標準獎懲局長、校長、教師等。對新聞媒體提出：不報道各省、市、縣（市、區）和各高中學校的升學率、升學人數、升入985/211高校及一本高校等情況，不公開按聯考成績給學校和學生排名，不宣傳炒作所謂「聯考狀元」以及高價填報志願諮詢費等。」但是，最近幾天，卻還是有影影綽綽的消息說：今年衡中考上清華北大的有170+。我在震驚之餘找衡中以前的老師求證，得知確切的數字是：176人。衡中稱霸了這些年，也被批判了這些年，今年更是因浙江分校問題、衡水中學和衡水一中合辦問題等，由過去被批判扼殺活力、應試教育、爭搶生源上升到了被批判違規辦校層面。這場爭論終會隨著時間的流逝、教育制度的優化而歸於理性，衡中也將面臨管理改革、校長換任等契機，接下來幾年路將走向何方，就像股市和房價一樣撲朔迷離。作為一個離開多年的校友，我很慶幸見證和參與了衡中的黃金時代，感激衡中曾帶給我的那些收穫。時光的雪泥鴻爪，如夢境般迷離和倦怠，但終抹不去那璀璨澎湃的烙印，它似乎與今天的你越來越遠，但你知道它是怎樣塑造了你的今天。2衡中讓我學會捍衛自己的空間11年前，我從衡中畢業，考入北大。那時的衡中，隱身在那片破舊逼仄的老城區，雖已在教育界聲名遠播，但尚未如今天這般家喻戶曉、身處輿論漩渦。我的村莊，雖然從行政區劃上不屬於衡水，但與衡水田疇相連，守著同一條滏陽河，面對著同樣的鹽鹼地，過著同樣貧窮落後的生活。遍地的武校、濃烈的老白乾、粗直執拗的鄉親——在地理文化意義上，衡水與我的家鄉並無二致。家鄉的貧瘠，使得背井離鄉闖蕩京津成為普遍的風尚，而那些通過讀書上學走出村莊的學子，尤其比出外打工或干小買賣的更被推崇。民間並非沒有天才，誰都希望自己出人頭地，但那時沒有直播、沒有網紅，也沒有現在那麼多「達人秀」之類的平民選秀節目，唱歌、跳舞、畫畫、朗誦……你的所有天賦和特長都因客觀條件的限制而不得不停留在業餘愛好的水平，唯有學習成績可以任由你放手比拼。那個時候，通過專註的學習取得好成績是最大的光榮，不管孩子們家庭出身如何，都不會質疑「窮且彌堅，不墜青雲之志」、「有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳」這一類熱血的信條。衡中的封閉式、軍事化管理，天然地與這片土地的價值觀契合，如今被廣泛非議的那些管理問題，對當時初入衡中的我來說，是快樂欣喜地接受的——因為，衡中提供了一個我渴望已久的純粹的學習環境，這就像在大學時找到一個沒有人談戀愛、吃零食、接打手機的自習室一樣難得。你可以想象，當我已經被學生打架鬥毆、校外青年滋事、部分學生無所事事挨日子等待輟學等情況打擾得不堪其煩時，來到衡中以後，發現所有人面對著每天挎著相機、拿著小本本參觀的人群都泰然處之，接待上級檢查前不需任何綵排預演，校長老師走進教室都沒有一人抬頭觀望，那是怎樣一種安靜平和的心情。我曾清晰地記得，我在假期去縣城的姐姐家，在等姐姐下班的空隙里，我坐在街道口一家商店前的台階上看書，對旁邊來往的攤販、顧客充耳不聞。不一會兒有人認出我是那個曾以強勢姿態進入衡中的「傳奇」學生，便開始議論起來。「看人家學習多專心」、「要不怎麼能考第一呢」、「你看人家還穿著家常的布鞋，不挑挑揀揀的」……那時的我，已在衡中經過了一兩年的錘鍊，對一切外界的議論置之度外。對不起，我的時間很寶貴，我不願花費心思理會那些無效的干擾。我常常會不自覺地將衡中與北大加以比較，畢竟這兩個地方的文化在人們心目中是兩個截然相反的極端。但是我卻發現，在提供 「讓你專註地做事而不受干擾」的環境這件事上，衡中和北大並無二致。北大看似雜亂無序，但實際每個人都是有序運轉的，每個人都有自己的目標和追求，他們的生活方式、時間日程由自己做主，沒有人會議論和嘲笑。你可以在校園裡看到各種衣著髮型、背著各種書本或樂器、走向各個方向的人們，他們就像我在衡中時那樣心無旁騖，只專註於自己正在做的事而不管他人目光。衡中的這一影響，使我至今保持著自己的生活節奏和習慣：不愛八卦，不議論東家長西家短，尊重他人的選擇，也堅持自己的選擇，給他人以自由的空間，也捍衛自己的空間。3為啥衡中學霸就成了貶義詞？最近幾年不知怎麼了，成績好的學生成了被鄙視和懷疑的對象，「學霸」幾乎成了貶義詞，誰要被說是「學霸」，恨不得回敬：你才學霸，你們全家都是學霸！「學霸都是書獃子，沒出息」；「好學生後來都成了打工的，壞學生後來都當了老闆」；「好學生沒本事、沒特長，只能拿高分，一旦進入社會不看分數了，就造成了心理失衡、精神障礙。」還有很多談青少年教育的雞湯文對家長說：要讓孩子享受平凡的自由和快樂、要讓孩子學會給他人鼓掌、要讓孩子學會人生的從容淡泊，甚至還有人堂而皇之地說，孩子，我希望你永遠是第二名。看這架勢，好像誰要是敢當第一，得擁有比上狼牙山還要大的勇氣似的。「聽說，你是北大畢業的？」 「咳咳，只是運氣好才考上的，其實平時也就是藍翔的水平。」被別人說起是北大的來，還能這樣自嘲一下，要是被介紹起「衡中畢業」的，立刻更加惶恐，彷彿別人投來的目光都在說：「我上的是普通的中學、我上學期間玩遊戲談戀愛，你這個在軍事化管理下訓練出來的學霸還不是跟我掙一樣的工資，伺候一樣的老闆，過著同樣苦逼的生活。你比我笨，你不如我人生經歷豐富，你雖然現在跟我平起平坐，但你比我LOW多了。」人們更看重自然天賦和父母的身家，人們對成功人士曾經玩世不恭、調皮搗蛋的往事津津樂道，對出身富貴順風順水的人羨慕嫉妒又心服口服，卻對在學校踏實刻苦考第一的好學生抱著深深懷疑的目光：等你畢業了，能買得起北京的學區房嗎？沒有人敢當第一，沒有人敢說自己是精英，為了不被孤立，孩子們早早就老氣橫秋地在學校里搞什麼韜光養晦的政治智慧。這讓我不禁懷念起毛澤東「指點江山、激揚文字、糞土當年萬戶侯」的那種以精神引領者自居的胸懷。衡中文化的寶貴在於：這裡，有著青年學生應該有的那份捨我其誰的朝氣、銳氣和霸氣。沒有人嘲笑你的努力，沒有人鄙視你的優秀，所有人都敢大聲說出自己的渴望和夢想。在衡中，班導在開學第一天講的第一句話就是：時時事事爭第一。在這裡，你可以很誠實，很直接，不需有一絲扭扭捏捏，只需要一顆隨時做好被強者碾壓的準備的心臟。人們崇尚公平的競爭，尊重刻苦努力，接受弱肉強食的生存規則。這裡的學生並不都是如我這般沒有任何退路、只有拚死一搏的寒門學子，相反，學生家長大都是有頭有臉的人物，甚至有不少通過特殊關係進來的高門子弟，但是他們的家庭背景只有老師校長知道，在同學當中沒有任何作用。他們來到這裡，接受的就是這種爭當強者、誰與爭鋒的競爭環境。爭強好勝之心，是每個人的天性。你就是再虛偽，你敢不承認：當你看到奧運會上乒乓球包攬金銀銅時，你覺得爽爆了！當你看到國慶閱兵式上各種頂尖的高科技武器雄赳赳氣昂昂地亮相時，你覺得爽爆了！在衡中，不需壓抑自己的天性。當我把第二名甩得遠遠的時候，爽爆了。當我們在其他聯考考點排成方陣、喊著震天響的口號呼嘯而過，把其他考生看得目瞪口呆時，爽爆了。當看到學校門前的英才路數百米的牆上貼滿北大清華學子的照片時，爽爆了。「微博博主雲中上師曾說過一段話：傳統的文人，不管你出身如何，只要通過科舉或進入大學，一般都在精神上脫胎換骨，也就是在心理上接受了自己的精英身份，而在思考問題上也會追求不同的境界，或至少不會被自己的出身背景所羈絆，不會為了掩蓋自己作為知識精英的驕傲而故意求得普通民眾的認同；可是，當代的知識群體卻以鄙棄精英的言論為正確，越來越放棄探求純粹知識為樂趣的取向，在高度管控和大眾媒體的雙重壓迫之下，以獲取大多數認同為目標，這真是前所未有的怪現象。」衡中就是這樣一個地方，在一個沒人敢當精英的時代，讓我有勇氣堅持追求卓越，寧可做一個孤獨的優秀者，也不要畏縮、軟弱、自卑、人盡可欺。4衡中全班考生都能上985高校？這些年來，衡中最廣為詬病的一點是爭搶了其他地方的生源。說起來，我也是外地生源，不過不是衡中「搶」的我，而是我拚命擠進了衡中。只要有渠道，人們都不約而同地向優秀人才聚集地集中。儘管北京的生存條件這麼惡劣，但仍有那麼多年輕人捨不得離開北京。北京聚集了各行各業頂尖的精英，讓你有機會拓展視野，提升層次。你日常打交道的普通人，整體素質也比較高，你的同事起碼全是大學部畢業，樓下跳廣場舞的大叔大媽，也都曾是在銀行、學校、政府機關工作的人員，你接觸到的思想交鋒、價值觀交流都是相對高層次的。再說北大，北大之所以為北大，不是因為未名湖博雅塔的校園風光，也不是因為校長主任的出色領導，而是因為這裡一代代聚集了優秀的同學老師——老師曾經也是同學，給這座園子增添了活色生香的故事傳說，留下了思想自由兼容並包的校園文化。跟優秀的人在一起，是一種舒暢、簡單、純粹的生活體驗。就僅以一個小事為例：在衡中跟一幫學霸做同學，學習過程會簡單得多，遇到很難的練習題，求教對方的過程總是簡短而默契，只需畫一條輔助線，或說一個關鍵詞，或用最簡單的符號寫半個公式，便立即心領神會。無可否認，衡中是一個整齊劃一的地方，但是這裡從來不缺生機活力。在我的記憶里，衡中生活充滿樂趣和色彩，因為這裡聚集著最優秀的同學，他們幽默風趣、思維活躍，把青春的光影裝點得精彩紛呈。當我提到衡中176人考上清華北大時，馬上就會聽到奚落的聲音：試問這176人有幾個衡水人？還不是從其他地市搶來的生源！切，我才不關心這些人是不是來自衡水，我只知道在衡中跟這些人做同學是一件特別爽的事。如果存在這樣一個優秀人才扎堆的地方，我無論如何都要向著這裡前進前進前進！有的人口口聲聲質疑：都說衡中有多牛逼，實在想知道諾貝爾獎以及國際上的重大發明創造哪一項是衡中畢業生搞出來的。這個問題還沒有明確的回答，因為衡中是十幾年前才開始崛起的，早一點的畢業生，還步入職場沒幾年，就算是獲得什麼拿得出手的成就，也得是十年二十年以後的事，如果是從事科學研究，那就更是要等到白髮蒼蒼才可能看到收穫。當年同一屆最優秀的理科同學，清華博士畢業，現在是航天一院七〇三所的研究人員，這個同學恰恰在當年學星競選演講中說過自己的志向是拿諾貝爾獎。將來是否真的能拿諾獎，我不敢說，但至少我毫不懷疑他幾十年後會成為一個傑出的科學家。現在，我只能很功利地透露：11年前我那個普通文科班，如今有將近三分之一的同學生活在北京天津。我這個沒有走上科研之路的衡中畢業生，現在是世界五百強前50名的國企中一個小職員，跟大部分在京校友的情況差不多。這兩年來，越來越多地發現北京許多政府機關、研究院所、企事業單位都分佈著衡中校友，這些人交流信息很方便、人際關係不寂寞，二十年後的情況，大概可以想象。如果還不夠直觀，那麼可以看下圖。這是我朋友圈一個同學分享的圖，她妹妹今年衡中畢業，這是她們班的錄取情況。這全班985的盛況，比176個清華北大帶給我的震撼還要強烈。5衡中讓你體會贏在起跑線上的感覺偶然在百度上看到一個提問，樓主說，衡中的學霸們，請告訴無知的我以下幾個問題：「1、你們步入大學，是否比其他人感覺更加不適應？2、你們步入大學，是否感覺自己高中的教育太過片面？3、你們步入大學，是否堅持了高中時奮勇拼搏的精神？4、你們步入大學，是否反思過自己所受的教育？如何評價？5、你們步入大學，是否仍像聯考這樣優秀？」我想，樓主的提問其實代表著很多人對衡中的態度，他們把衡中作為一個異類，就像是問從監獄里出來的人能不能融入社會一樣。但是在我看來，衡中的三年時光，是人生中一段值得珍藏的回憶，它為我的人生注入了寶貴的精神元素，但尚不足以控制我的人生。這三年時間很重要，但決定人生髮展的，遠不止這三年。面對以上幾個問題，我會這樣回復：1、 寫下這段文字時，我剛跟曾經同為衡中校友的安先生花了近兩個小時吃了一頓周末晚餐、沿長安街騎了四十分鐘腳踏車，而十一年前的我們，十分鐘洗漱、整理衛生、到達操場，五分鐘吃完一頓飯。2、 我步入大學以後，發現自己九年義務教育加三年高中教育都很片面，於是重新體系化地了解自己的學科，養成了終身學習的習慣。而弔詭的是，我步入社會以後，發現很多人幾十年來的認知都仍停留在中學教育階段。3、 我國小時在燈下看書被蚊子叮得渾身是包而渾然不覺，國中時每天在宿舍蒙著被子看書到十二點，大學時為了迎接考試而通宵刷夜，在衡中卻被老師管著要中午睡夠一個小時、晚上十點一刻必須關燈。我一輩子都在奮勇拼搏，而在衡中是拼搏得最幸福、最放心的時候。4、 畢業以後，幾乎每一次關於衡中的大討論我都關注，對各種意見觀點瞭然於心。對當代教育體制的批判，我基本全部認可；對衡中的非議，我基本全部呵呵。衡中的畢業生，都有衡中情結，這是其他中學很難看到的現象，而由於歷次討論中關於衡中教育的謠言太多，我們大部分時間承擔的是謠言粉碎機的角色。5、 很多昔日的學霸來到北大這個高手雲集的環境以後，產生了一定程度的不適應，而我來到北大的感覺跟在衡中並無二致。如今每年一百多人考入清華北大，幾乎每個院系都有自己的嫡系學長，在考試、選課、社團、生活等方面得到的便利不是優裕一點半點，贏在起跑線上的感覺，大抵如此吧。聲 明：本文作者為十一姐的塗鴉館，已獲得版權所有者授權。