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中新網威寧7月8日電 題：貴州極貧鄉石門鄉首次實現中考考生全部通過普通高中分數線作者 楊雲「這一季，我們豐收了！」地處烏蒙山腹地的貴州省威寧彝族回族苗族自治縣石門鄉民族中學校長李正東這幾日忙著把喜訊傳遞。李正東告訴記者，「石門民族中學2017年參加中考學生為123人，31人500分以上、66人400分以上、26人300分以上，預計全部考生能上普高控制線。其中，團結村的雷達義同學以587.5的成績突破了石門民族中學的考生從沒有跨越過的560分數線。」地處烏蒙山腹地的貴州省威寧自治縣石門鄉民族中學。石軒 攝石門鄉距縣城140公里，地理位置極其偏遠、高寒，屬少數民族聚居地區，被稱為貴州「西北的西北」，是貴州省20個極貧鄉鎮之一，更是烏蒙山深處最邊遠的一塊脫貧攻堅「硬骨頭」。「以前教育不行，病根在窮！」李正東是土生土長的石門人，20多年前畢業於石門民族中學。「20世紀90年代，我畢業時全校學生134人，那時候，沒有多少人家認為讀書有用。」「讓娃娃讀書，不如外出打工，下地種糧。」李正東感概，「那時連飯都吃不飽，誰家有閑錢讓娃娃上學？」「現在學校的『家底』厚了，發生了翻天覆地的變化，就要抓特色教育，要提質增效。」讓紮根邊遠民族地區教育22年的李正東驚喜的是，2015年秋季學期開始，石門的教育發生了巨大的變化，「民族地區和少數民族幼兒接受普惠性學前教育的比例大幅提高，義務教育階段學生全部實現免費上學，全部吃上國家提供的免費營養午餐。」李正東說，國家資助政策和民族地區的特殊資助措施，教育基本公共服務均等化水平不斷提高，各民族學生公平接受教育的權利得到切實保障，少數民族學生深刻感受到了「同在藍天下、共沐春風裡」的教育溫暖。「最安全的地方是學校、最漂亮的建築是校舍、最美麗的環境是校園。」無論走到石門鄉哪裡，學校越來越成為村寨里一道亮麗風景。「目前，石門13至15歲適讀國中的青少年全部進入民族中學就讀，2016年度學生數達1144人，家家都有讀書郎，戶戶都在抓教育。」這是李正東逢人必「炫耀」的事情。他說，當地政府把教育放在最重要的位置來扶持，以前，鄉里的校舍不是土房子就是簡陋的磚瓦房，學生們都在土操場上做課間操。「現在中國小校都蓋起了樓房或漂亮的磚瓦房，建設了實驗室、體育場、食堂……我們這裡雖然石頭多，但師生還是大面積植樹種草搞綠化。」硬體「硬」了，軟體也沒落下。「現在師生配置比例日趨合理。」李正東介紹，老師們的待遇好了，教學積極性也高了。「主動要課上，學生入學率、鞏固率都得到了提升。」「過去教師『抓』著學生『要上學』，現在卻是學生倒逼教師『要讀書』『要質量』。」李正東說，「過去在石門鄉，大學生鳳毛麟角，但現在已經有了研究所，農民的孩子讀大學部，地方政府有獎勵、社會各界有資助，加上國家助學金獎學金及教育綠色通道，直到畢業，孩子們都不用擔心大學學費。」辦學條件的改善，是民族地區發展教育的基礎「硬體」；而教師素質的提升，是民族教育提升質量的核心「軟體」。軟、硬體提升的「雙管齊下」，教學效果立竿見影。李正東的「所見所感」，是近些年貴州等西部民族地區教育提質增效的縮影。發展教育，直接關係著中西部民族地區的未來發展。記者在石門鄉走訪了解，石門目前共13個校(園)點，其中，初級中學1所，完小5所，教學點6個，學前班5個，中心幼稚園1所。貴州省教育廳2017年3月公布，「十三五」期間，貴州省將大力推進教育精準扶貧，提高困境學生學習質量，提升貧困家庭子女就業創業能力。(完)