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【摘要】 近日，有網民反映稱海南區屬學校教師存在因職稱比例不平衡造成同工不同酬的問題。2017年2月20日，海南省教育廳廳長曹獻坤在做客南海網「兩會」會客廳時回復稱，海南的中國小教師職稱改革制度從2016年啟動，力爭在2017年解決基層老師評而未聘的問題。 南海網、南海網客戶端海口2月20日消息(南海網記者 王旭)近日，有網民反映稱海南區屬學校教師存在因職稱比例不平衡造成同工不同酬的問題。2017年2月20日，海南省教育廳廳長曹獻坤在做客南海網「兩會」會客廳時回復稱，海南的中國小教師職稱改革制度從2016年啟動，力爭在2017年解決基層老師評而未聘的問題。 曹獻坤在訪談中表示，中國小教師職稱制度改革2016年啟動，計劃2年完成。「原來的職稱制度體系將得到進一步完善和建立。」曹獻坤說，這個改革不僅打通了中國小教師的職稱評比，甚至打通了職稱評比的「天花板」。 「例如設置了中國小正教授的職稱，原來評聘分離，現在評聘結合。」曹獻坤說，現在有崗位才評，沒崗位不評，評價體系做了一系列調整。現在的職稱評比不僅關注業績,還關注師德師風。這項工作力爭今年完成，解決基層老師評而未聘的問題。