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從教育部了解到，「十三五」期間，將力爭使研究所教育規模結構更加合理，培養質量整體提高，形成拔尖創新人才培養高地，國際影響力顯著增強。根據教育部、國務院學位委員會印發的《學位與研究所教育發展「十三五」規劃》，到2020年，要實現研究所教育向服務需求、提高質量的內涵式發展轉型，基本形成結構優化、滿足需求、立足國內、各方資源充分參與的高素質高水平人才培養體系，國際影響力顯著增強，建成亞太區域研究所教育中心，為建設研究所教育強國奠定更加堅實的基礎。規劃提出的具體目標包括保持研究所培養規模適度增長，千人註冊研究所數達到2人，在學研究所總規模達290萬人，不同層次、不同類型的研究所比例更加協調，服務經濟社會發展的能力持續增強;寓教於研、產教結合的培養模式基本形成，研究所創新和實踐能力不斷增強，對高水平科研成果、經濟社會發展的貢獻穩步提升;若干所大學和一批學科進入世界一流行列;成為吸引海外研究所的區域中心，來華留學研究所佔在學研究所的比例達到3%等。教育部學位管理與研究所教育司負責人介紹，為實現「十三五」期間研究所教育發展目標，要在投入、導師隊伍和信息化三方面加強保障。要健全以政府投入為主、受教育者合理分擔培養成本、培養單位多渠道籌集經費的研究所教育投入機制，確保對研究所教學、科研和資助的投入。建立健全多元獎助政策體系，保障和提高研究所待遇水平。要加強導師能力建設和師德師風建設，強化和完善導師責任制。改革導師評聘評價機制，將承擔研究所課程建設和教學工作的成果、指導工作量以及質量評價結果列入相關係列教師考評和專業技術職務評聘要求。要以信息化支持和促進研究所教育改革發展。