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亮亮媽下班后看到兒子亮亮在和小朋友一起畫畫，幾個小朋友叫嚷著自己畫的是什麼，「我畫的和媽媽在廚房裡做飯」，「我畫的和爸爸一起修遙控飛機」，看到亮亮時，亮亮的畫本上空白一片。問亮亮為什麼沒畫時，亮亮說，自己想不到有什麼可畫的。為什麼沒有可畫的呢？原來亮亮媽，始終認為孩子小，家中的一些事情從來不讓亮亮參與。哪怕做飯時，亮亮進來，亮亮媽也會趕緊讓他快點出去。小孩子的疑問比較多，當亮亮提出一些疑問時，父母從沒給他好好解釋過，一句你還小，說了你也不懂，簡單略過。在亮亮的印象中，和父母之間沒有什麼可讓他特別記住的，只有爸媽在那頭，而自己遠遠的在另一頭的畫面。實際上，不要小瞧了孩子。他們也有自己的思想，和大人一模一樣，只是許多事情不能記得太久。難道，就因為這，大人就要剝奪他們參與的權利？至少當時他們是享受的，快樂的。在不斷的參與，不斷的銘記中，不斷長大，這才是對他們品格的逐漸完善，直至有一天，他或她會對您說「嗨，老爸，要不要再像小時候那樣，我們來場賽跑」。孩子在2歲后，小腦袋裡各種疑問也慢慢變多了，父母耐心的講解及陪伴更利於孩子健康成長！生活中的一些事情也可以讓孩子參與進來，這些畫面都會純在於孩子的腦海里。不要小瞧了孩子的記憶力，可能某個定格的畫面會一直純在於孩子腦海里。這些事情不妨讓孩子參與進來：1、每每做飯時，孩子是不是最愛鑽進廚房，被您攆出去了？可以給孩子棵大蒜，儘管孩子剝的皮到處都是，可每每她興奮的抬起小手給你時，相信你也會很享受。2、打掃衛生，孩子是不是最愛給您搶掃帚，被您呵斥？你可以帶孩子去買把掃帚，讓她自己挑選喜歡的。每每掃地，他也會有模有樣的掃著，美如一副畫。我們與孩子不是兩個孤零零的點，或許成了一條線，但因「參與」會因線成面。