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對於杜威這個人，相信大多數準備考教師資格的考生都不陌生。他在我們的考試過程中，長期霸佔著一席之地，而在我們的備考過程中我們又總是看到杜威的身影。因而對於杜威這個人大多數的考生既熟悉又陌生。今天，我們將考試過程中杜威常出的知識點融合在一起，讓我們能更直白的看到主要的考點，並清楚之間的關係。一、杜威的生平杜威從小出生在佛蒙特州柏林頓市附近的農村，祖先三代都是佛蒙特州的農民。本地出生的人包括在佛蒙特州或新英格蘭其他地方居住很久的盎格魯撒克遜中產階級新教徒家庭的後裔。杜威就是在這樣一個群體的傳統中成長起來的。他從小是在一個民主的社會氛圍下長大的，這也為他之後的教育思想奠定了基礎。二、杜威的教育思想的革新之處杜威的理論是現代教育理論的代表，區別於傳統教育「課堂中心」「教材中心」「教師中心」的「舊三中心論」，他提出了「兒童中心(學生中心)」、「活動中心」、「經驗中心」的「新三中心論」。也就是他更倡導讓學生動手實踐，讓學生在活動中獲得經驗。杜威的思想與傳統主義的教育思想最大的差別就是在經驗的獲取上。傳統主義的教育思想認為學生更多的應該獲得間接經驗，豐富的間接經驗有利於學生更好的掌握知識，因而也更為倡導教師的中心作用，通過教師將大量的經驗教給學生。但傳統得到教學思想很明顯沒有認識到學生的主觀能動性，忽視了學生的差異，因而在這基礎上，杜威提出了新三中心，他認識到了學生的差別與潛能。更倡導讓學生在動手操作的過程中獲得經驗，只有自己獲得的經驗才能更好的吸收。也是在這個思想的基礎上，他創設了新的課程，經驗課程也稱活動課程。同時他的思想也影響了他的學生，他的學生克伯屈在之後，創設了一種新的教學組織形式，設計教學法，讓學生自主決定學什麼，幹什麼。而之後的道爾頓制，則是在教師推薦教材的基礎上，發揮學生的能動性。三、杜威的考試常考知識點小結 以上是教師招聘之杜威常考知識點匯總，希望能對您的備考有所幫助。中公教育祝您考試成功！