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新學期來了，學生們都領到了新教材，當年那種拿到新書的興奮感也依然歷歷在目，但是作為教書育人的根本，教科書本應是最為嚴謹的，如果出現錯誤，還是嚴重的失誤，後果可想而知。據澎湃新聞報道，近日，湖南長沙市紅十字會救護員羅格翻閱女兒新書的時候發現，湖南省義務教育地方課程實驗教科書《生命與健康常識》中關於「溺水怎麼救護」的內容，存在兩處「致命錯誤」。據羅女士介紹，書中所講的下水營救技能是對專業救護員的考核要求，完全超出了孩子的能力範圍，會誤導孩子涉險。更嚴重的是，將溺水者提腳倒立、膝頂腹部等控水方法是錯誤的，可能導致胃部食物殘渣迴流，堵塞喉嚨、鼻腔，再次造成窒息，國外30年前就淘汰了。羅女士進一步解釋說，「溺水者因為喝多了水，把水倒出來就行」的觀點是絕對錯誤的，因為根據人體解剖結果，溺亡者的肺部、胃部積水只有20毫升，可以被人體吸收，而人溺死的原因並不是喝水，主要是大腦缺氧。所以，如果發現人溺水，最應該做的是心肺復甦、人工呼吸，而搶救的黃金時間只有3分鐘左右，錯誤的施救方法很可能反而造成死亡。長沙市教育局基礎教育處接到反饋后表達了肯定與感謝，並稱會向上級部門反映此事。