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為什麼同樣是面對生活中的挑戰或失意有些孩子一蹶不振，有些孩子越戰越勇孩子是否有足夠強大的內心來面對這個世界家長的教育起著至關重要的作用孩子脆弱的表現有哪些？動不動就愛哭很愛掉眼淚。累了，哭；沒有按照他的想法進行，哭；不如別的小朋友受關注，哭。輸贏本乃兵家常事，可是有的孩子，贏了他會高興得手舞足蹈，可是如果輸了，他就垂頭喪氣，或者撒潑耍賴。過於在乎他人評價有些孩子很在乎別人的評價，有時甚至一個小玩笑都會使他難受不已，從而形成自卑脆弱、退縮逃避、氣量偏小的性格。孩子的脆弱，家長難辭其咎現在很多家長特別是老人，視孩子為掌上明珠，想要什麼都給，想做什麼都依從，久而久之，孩子就形成強烈的「以我為中心」的心態和「唯我獨尊」的性格。過分誇獎「賞識」教育可以培養孩子的自信心，但如果過分賞識，就會讓孩子變得自負，上得去，下不來。一旦遇到挫折，很容易導致鬱悶、喪失自信而變得自卑。總想孩子贏有些家長不願意看到孩子失敗，其實這樣做只會使孩子變得只能贏不能輸，對日後的成長沒有幫助。包辦替代正常情況下，孩子從1-2歲起就會搶著要自己吃飯，還有些孩子要自己穿衣褲、穿鞋襪、幫忙疊衣物、收玩具等等，這些都是孩子對動手做事的敏感表現，聰明的家長會很樂意配合。但相當多家長忍不住包辦代替，把一切打理得乾淨利索。推卸責任有一種場景我們在生活中經常能夠見到，孩子摔倒了，家長故意打地板，並告訴孩子：「都是地面不平，害寶寶摔倒，媽媽打它！」這種類似舉動將孩子摔倒的責任推給了無辜的地板，長此以往，孩子碰到挫折時就習慣了不去面對或推卸責任。如何培養「內心強大」的孩子培養「真正的強者」的前提，先要學會接受弱點、承受失敗。當孩子遇到困難和挫折，家長要學會傾聽和鼓勵，成為孩子心靈的基石、安全的港灣。很多時候，孩子希望得到的其實是自己傷心、後悔的情緒能夠被原諒和理解，也只有當孩子感到安心的時候，才能「扭轉痛苦」為下一次挑戰做好充分的準備。讓孩子接受真實的、原本的自己，獲得「有缺點也沒關係」的安全感，是內心強大的第一步。我們要讓孩子認識到，挫折和弱點本身並不可怕，可怕的是沒有勇氣和膽量面對它們。孩子遭受挫折時，家長可以說：「沒關係，你可以再試一次。」對於孩子，「再試一次。」有勝過千言萬語的神奇力量。鼓勵成長一味接受「弱點」而沒有改進，最終會成為「溺愛」。正確的打開方式是——幫助孩子接受「目前弱點」，並控制住「弱勢」；待孩子情緒平和后，幫助孩子「慢慢成長」；「要求」或「最終目標」不能輕易降低。處理同一個弱點問題的時候，家長需要「技巧性」的降低挑戰難度，幫助孩子建立自信。當有了「新的開端」一切就會慢慢水到渠成。說起來挺容易的，真的實踐起來也未必如此。注意少用以下措辭：「為什麼你老是不行？」「你看誰誰誰，怎麼比別人差這麼多？」「你做什麼都不認真。」學會把握自己家長的包辦代替是孩子形成性格軟弱的重要原因之一。一些家長對孩子百依百順，不讓孩子做任何事情。這等於剝奪了孩子自我表現的機會，導致了孩子獨立生活能力的萎縮。其實，放手讓孩子去做，就是對他們最好的尊重。不要覺得孩子很多事情做不了，就不試著讓他們去做；也不要覺得孩子很多想法很幼稚，就忽視他們的意願。讓孩子自己去做、自己選擇、自己做主，可以很好地鍛煉他們的性格和能力，幫助他們成為獨立而強大的人。