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孩子到了國小三年級就開始接觸寫作了，要想孩子的作文水平好，這是一個循序漸進的過程。 在微信上就有許多家長會跟我聊到，自己的孩子剛剛接觸作文，就很畏懼寫作，每次一到寫作題，就完全是敷衍了事。他的看圖寫話,四幅四句,每句不超過10個字，我每次看完他的作文就很著急，老師，我該怎麼樣引導孩子寫作呢？ 其實，家長不必哀嘆，心急是很能理解的，特別在遇到孩子學習問題上，一些良好的學習習慣就是需要幾張們和老師共同監督很培養的。這個時候是培養孩子寫作入門的關鍵，孩子首要任務是先把句子練好，因為國小三四年級的孩子作文就由有七、八句話組成。先從最簡單的句子開始，不要讓孩子認為寫作就是長篇大論。一步一步的來，讓孩子用自己的思維來寫，即使寫錯字，語法用錯，也沒關係，作重要的是先把句子完整的表達出來。 概括地說學生應該做到——句子就在你身上。也就是每個句子是學生的有感而發，從你的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、雙手、頭腦，這些身上的東西都能創造各種句子。眼睛看見的是「看見句」，耳朵聽見的是「聽見句」，鼻子嗅到的是「嗅見句」，嘴巴嘗到的是「嘗見句」，雙手觸到的是「觸見句」，頭腦想到的是「想見句」。這一來，無論你在何時何地，各種句子能隨時在你身上感覺出來，寫出一篇作文就不那麼困難了。 所以，國小生應該明白生活中處處是作文。當你放學走在回家的路上，一路走，一路看、聽、嗅、嘗、觸、想，同樣也是在訓練造句這一作文的基本功。 歡迎添加微信號danaoxs464，與我進行交流。我會在朋友圈裡分享一些與孩子學習、教育相關的文章. 本文由蘊嘉創作，未經許可，嚴禁轉載。