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前幾天在書上看到這麼一段話：幸福的人都是相似的，不幸的人各有各的不幸。覺得很有感觸。如果從教學的角度上看，尤其是在每年大考之後，都有很多成功或者不成功的案例。這也讓我想到了一個有著30年教學經驗的資深班導，在學術論壇上的講話。尤其是他當時的所講主題是:國中生的10大病症。聽后真的是獲益匪淺。當時我還做了筆記，現在回想起來，對我之後教學活動的開展還真的挺有幫助的。鑒於最近類似問題也被詢問多次，就專門找出之前所做的筆記做了一個整理。看看你家孩子到底佔了幾條?基礎不紮實＋慣性思維做題除此之外，答題不規範＋不會審題同樣是很多學生常愛犯的兩個毛病。至於缺乏考試技巧＋計算能力差就是屬於應試技巧掌握的不透徹原因了，其實很多題並不是自己不會做，而是方式不對。關於眼高手低＋心理素質差的同學，就要從自身多找找原因了。而不重視錯題＋規劃性差同樣也是學生個人的問題，因此作為家長和教師能夠做的就是儘力轉變他們的思想方式。孩子存在這樣的學習病症，也不能夠怪他們，畢竟孩子的自製等各方面的能力還不夠強；當然也不能只認為是家長的責任，畢竟要忙於工作。所以如何解決這一問題也落到了我們身上，畢竟教育工作者更能掌握科學的方法。