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小編說「家長不尊重、社會不重視」，不少老師一直在抱怨當今教師的地位過低。但盤點古往今來的各個朝代，作為「被人尊重的五大職業之一」，現代教師的地位在其中已是很高。因為有的朝代，甚至有「九儒十丐」的說法。你知道教師職業是如何形成和變遷的么？哪個朝代的教師地位最高呢？和小編一起漲漲知識吧！西周教師也是「公務員」西周的禮樂官負責國學教學。他們既負責祭祀和典禮，是國家最高禮樂官，還要兼管國學教育事務。大司樂的屬下即是官員，如師氏、保氏、大胥、小胥、樂師，也是國學的教師。春秋教師成為相對獨立的職業孔子是春秋最早私人講學的老師之一。他提倡「學而不厭，誨人不倦」，並有舉世聞名的「三千徒眾立，七十二賢人」的教學成果。在那時，教師才成為一種相對獨立的社會職業。秦朝禁私學，以法為師李斯提倡禁私學，以法為師。他提出：「史官非秦記皆燒之；非博士官所職，天下敢有藏《詩》、《書》、百家語者，悉詣守、尉雜燒之。」在那時，國家要求只能以執法的官吏為師。西漢罷黜百家，獨尊儒術漢武帝採納了董仲舒在《對賢良策》中提出的三大建議，確立了「罷黜百家，獨尊儒術」的文教政策。並由朝廷為五經博士選置弟子，有固定的名額和選拔標準，並享有官方給予的待遇。隋朝「五尺童子恥不言文墨」隋文帝時在中央設立國子寺。 國子寺設置祭酒作為長官，專門管理所屬各學。這是設立專門的教育行政部門和專門教育長官的開始。元朝「一官二吏三僧……八倡九儒十丐」由於元代民族歧視，教師的地位較為低下。元代的教師是儒生擔任的，而儒生的地位在十種人的排序中僅位其九。 曾有「一官、二吏、三僧、四道、五醫、六工、七匠、八倡、九儒、十丐」的說法。明清「一枝禿筆，為舉家謀柴米油鹽」明清時期，大興「文字獄」，實行八股取士。 統治者對教師在思想輿論方面的作用十分警惕，用壓制、籠絡等政策使教師噤若寒蟬。現代被人尊重的五大職業之一隨著知識經濟時代的來臨，教師的社會聲望越來越高，尊師重教的風氣也越來越濃。 人們對知識的渴求，讓人們愈加重視教師的作用。與此同時，教師門檻也越來越高。在不久的將來，全國將統一教師資格證的考試，並逐步提聯考試難度。教師將會成為更受尊重和更有挑戰性的職業。