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「要訣」之一家長互相聊聊育兒經驗，或許能讓部分孩子的家長有所收穫。老師發現家長之間常常有很多共同話題和共同感受，教師雖是專業人員，但有時在教育方法的指導上不如其他孩子的家長有說服力。教師可以有意識地引導一部分教育理念較為科學的家長去影響其他家長，例如可以通過組織小型家長會、結對交流等形式，有針對性地邀請一些家長參與討論，發表各自的觀點。「要訣」之二與家長交流時先說說孩子的優點與進步，再微笑著指出不足，提出要求，共商對策。一般情況下，教師與家長的交流重點往往是孩子出現的問題，教師很少向家長提及孩子在幼稚園的良好表現或趣事。家長總感覺自己是在受批評，而不是與教師平等對話。平時有意識地觀察孩子的行為，及時記錄孩子的閃光點，並在溝通中傳達給家長，使家長感受到教師對孩子全方位的關注。「要訣」之三這個孩子兩天沒來了，記得打個電話問候一聲。良好的家園關係有賴於平日的積累。當孩子請假時，一個問候電話無需花費多少時間和精力，卻能讓家長感動於教師認真細緻的工作態度，從而對教師更加信任，為良好家園關係的建立打下基礎。新老師們！除了參照「要訣」之外，還要在工作實踐中逐步積累經驗，把它們總結成新的「要訣」，做出帶有你自己特色的家園溝通！THEEND