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對於一些寶寶，天生就是活躍派，對什麼都永遠充滿好奇心，並且還要加以實踐，可是孩子小，對於一些危險沒有強烈的意識。家長如果不給於懲罰，就會讓孩子變成「熊孩子」，但是如果懲罰過度，對孩子也是一種打擊。那哪些需要必須懲罰呢？1、天生的「冒險家」，不知道什麼是害怕具體表現會有：喜歡到處亂跑，什麼東西都要摸摸看；喜歡從高處往低處跳；喜歡推搡戲弄小朋友。2、故意破壞、搗蛋者具體表現會有：吃飯挑食，把不喜歡的菜故意仍在地上；喜歡插嘴、搗亂課堂秩序；跑到小朋友面前，故意弄壞小朋友的手工畫或是拼圖；上廁所故意尿在其他地方。3、暴力分子具體表現會有：破壞小朋友的作品；和小朋友搶東西時，搶不過就咬人或是打人；心情不好的時候對家裡人動手動腳；故意破壞公共物品。該如何懲罰這些孩子呢？1、口頭警告或是批評，並醒孩子事不過三，注意原則當孩子在公共場所和別的小朋友因為爭搶玩具而打起來的時候，就要給予口頭批評」你這樣打人是不對的，念在第一次，媽媽原諒你，但是這樣的事情再發生兩次后，你就不要到這來玩啦。」。孩子好像往往記不住似的，當下一次打人，提醒他這是第二次。當第三次出現打人的情況時，告訴他「這已經是第三次了！」然後就可以實施預先警告的處罰了。2、緩和矛盾，轉移注意力孩子不喜歡家長對他喋喋不休的說個不停，越說越煩，還容易產生抵觸心理。不如把孩子帶到一邊，換個環境，然後告訴他「我們大家都是愛你的，但是決不允許你打人」。孩子可能會冷靜下來思考，意識到自己的錯誤。我家孩子喜歡搶別人的玩具玩，別人不給的時候難免又一場爭奪，這個時候把孩子抱到一邊，轉移他的注意力，告訴他"那是別人的玩具，你不能直接去搶，更不能打人！「在每次出來玩的時候再告訴他」別人的玩具不能搶，更不能打人，媽媽愛你！「說的多了，孩子表現越來越好！3、讓孩子失去他喜歡的一些特別待遇孩子都有他自己喜歡的一些待遇，當他憂慮不好的行為後，家長可以剝奪他的某個特權，但是要注意，不要一次剝奪太多，時間過長，否則會給孩子造成一定的打擊。一定要循序漸進！4、沒收孩子喜歡的玩具當孩子在家玩過玩具不願意收拾的時候，可以把他最喜歡的玩具收起來，還幾天不給孩子。孩子為了能夠玩到那個喜歡的玩具，就會慢慢學會收拾平時玩過的玩具，以後也會遵守這個規則。這就可以讓孩子學會對自己的行為承擔後果。5、對於已上幼稚園的孩子來說，可以與集體隔離這個方法適合所有年齡的孩子，包括上國中乃至高中的孩子。讓犯錯的孩子與別的孩子分開，比如，有些活躍家就愛上課說話吵鬧，提醒無用后，可以讓他做到老師旁邊或是站到教室後面聽課。孩子會意識到自己的與總不同，會不再去影響別人聽課。