Zi 字媒體

一、設計思考農曆九月初九是的重陽節，重陽節又叫「老人節」，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關於「尊老、敬老」為目的主題活動是非常必要的。重陽節帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許並不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候…….創建一個愛老敬老養老助老的氛圍,需要全社會的參與,兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養他們尊老愛老的優良習慣，幼稚園在重陽節，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經驗：農曆九月初九是的重陽節，又叫「老人節」。爺爺、奶奶非常關心小朋友，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。重陽節有許多美妙的傳說、故事和詩詞。二、活動準備：1、收集「我和爺爺、奶奶在一起」的照片布置教室；2、和爺爺、奶奶說句悄悄話；3、製作爺爺奶奶的禮物。4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家裡幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養關愛老人的情感；5、學習歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》6、學習兒歌：《奶奶誇我孝順兒》。附兒歌：奶奶誇我孝順兒小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮麵湯。奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。大米飯，香噴噴，奶奶誇我真孝順。三、各年齡段主題活動目標小班：(1)知道重陽節是爺爺、奶奶等老人的節日，體驗他們對自己的愛，激發尊敬他們的情感；(2)在與爺爺、奶奶一起遊戲、活動的過程中，感受相互關愛的溫暖和快樂。具體活動：學說一句祝福的話，學一個感恩的兒歌。中班：(1)知道重陽節是的傳統節日，是老人的節日，初步了解重陽節的風俗習慣；(2)樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀；(3)了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發關愛老人的情感。具體活動：自製一件手工作品寫上祝福的話語。大班：(1)通過調查、交流等活動，了解重陽節的來歷和一些風俗習慣；(2)積极參与敬老活動，大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關愛與尊敬之情；(3)在訪問、對話中感受老人也需要關心和幫助，進一步激發關愛老人的情感。四、具體活動程序（一）活動主持：各班教師（二）活動對象：幼兒、祖父母、老師（三）活動時間：2010年10月15日（四）活動地點：各班教室、多媒體教室（五）活動準備：1、通知爺爺奶奶、外公外婆來班級參加重陽節親子活動；2、寫好歡迎的標語貼在班級里；3、寫橫幅掛在幼稚園操場及舞台上面；4、準備桔子、菊花茶等食物；5、幼兒帶好若干食物來幼稚園分享；6、準備好給爺爺奶奶的禮物7、音樂：《感恩的心》。（六）活動過程：1、請爺爺奶奶入坐。2、老師：爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節日，今天我們提前一起來給爺爺奶奶過節好嗎？3、為爺爺奶奶慶祝節日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節日快樂；4、小朋友為爺爺奶奶獻茶；5、老師和小朋友一起唱歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》；6、聽爺爺奶奶講講那過去的故事：孩子的爺爺講故事表演；7、老師親親寶寶，寶寶親親爺爺奶奶；8、做遊戲小腳踩大腳、擊鼓傳花、食物分享活動（幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃）；9、節目表演：（幼兒故事、幼兒歌舞等）；10、送上自己的禮物給爺爺奶奶。(七)、全體唱《感恩的心》結束。【教育活動五則】1活動：我為爺爺、奶奶做餃子主要涉及領域：藝術活動目標：1．嘗試用團圓、壓扁、捏緊等方法為爺爺、奶奶做餃子。2．養成良好的操作習慣，知道將油泥收拾乾淨。活動準備：1．各色彩泥、泥工板。2．《爺爺親、奶奶親》的音樂磁帶。活動過程：1．談話，引起製作興趣。2．學習做餃子的方法。3．討論使用油泥的規則。4．在音樂聲中，為爺爺、奶奶製作餃子。(教師指導個別幼兒掌握對摺捏邊的方法。)5．相互欣賞製作的餃子。2活動：奶奶，對不起主要涉及領域：語言活動目標：1．能根據圖片線索展開合理想象，講述小朋友幫助老奶奶的過程與情節。2．能大膽地在集體面前講述。3．知道做錯事要勇於承認，懂得應尊敬老人、關愛老人。活動準備：表現小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教學挂圖四幅。活動過程：1．觀察圖片，自由猜想。2．觀察圖片，理解圖片內容。3．想象圖片的內容。4．觀察圖片，進行講述。5．根據圖片完整進行講述。(1)自由結伴講述。(2)集體講述，豐富講述語言。(教師在講述后幫助幼兒小結：做錯事要勇於承認和改正，要尊敬和關心爺爺、奶奶等。)6．嘗試根據內容給故事取名。3活動：奶奶誇我孝順兒主要涉及領域：語言活動目標：1．理解、學習童謠，感受民間童謠上口的特點，能有表情地朗誦。2．在實物提示下學習、記憶童謠的內容。3．增強關心奶奶的情感，體驗幫助老人的樂趣。活動準備：鍋、麵條、瓜子、碗、花生、米飯等實物。活動過程：1．理解童謠的部分內容。(1)觀察老師出示的實物，知道名稱。(2)在老師的提問中學習童謠中動詞的使用。2．學習童謠。(1)欣賞教師念童謠。(2)在實物的提示下學習念童謠。(3)邊拍手邊念童謠，感受童謠的節奏。3．創編動作進行表演，體驗關心奶奶的情感。(教師扮演奶奶，幼兒自由地嘗試根據童謠中的動詞做動作表演。)4活動：給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿主要涉及領域：藝術活動目標：1．在學會念童謠的基礎上，嘗試匹配旋律演唱歌曲。2．能根據歌曲的內容創編動作進行表演，增進對爺爺、奶奶的情感。活動準備：幼兒學習過童謠《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》。活動過程：1．回憶童謠的內容。2．欣賞歌曲的旋律，嘗試用拍手表現歌曲的節奏。3．學習演唱歌曲。(1)自由嘗試隨歌曲的旋律進行配唱。(2)欣賞教師演唱歌曲。(3)集體學唱歌曲。4．根據歌曲的內容創編動作進行表演。(1)根據歌曲內容討論表演動作。(2)扮演角色進行表演唱。5活動：我和爺爺、奶奶過重陽主要涉及領域：綜合活動目標：1．在和爺爺、奶奶一起過節的過程中，初步了解重陽節人們喜歡進行的一些活動。2．能積极參与活動，用自己的方式表達對爺爺、奶奶的關心、愛護。3．增進和爺爺、奶奶的感情。活動準備：1．幼兒已有過重陽節的初步經驗。2．邀請老人來園和幼兒共同過重陽節。3．重陽糕，幼兒自己製作的送給爺爺、奶奶的禮物，幼兒排練的童謠、歌曲等節目，爺爺、奶奶準備的節目。活動過程：1.歡迎爺爺、奶奶來園一起過重陽節。2．了解活動的內容，討論相關問題。(1)談話，初步了解重陽節人們喜歡進行的活動。(2)討論怎樣幫爺爺、奶奶度過一個快樂的節日。3．和爺爺、奶奶一起登高。4．表演、品嘗活動。(1)為爺爺、奶奶表演節目、送禮物。(2)爺爺、奶奶表演節目，和幼兒共同品嘗重陽糕。(3)向爺爺、奶奶說一句祝福的話。更多內容請移駕師樂匯