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2018年的中考改革真的來了，各學科都有了很大的變化。其中英語的變化，相信你已經知道了，至於如何應對新改革下的中考英語你知道嗎?小編整理了關於改革后英語的學習方法。2018年北京中考英語共100分，其中60分為卷面考試成績，40分為聽力、口語考試。參加2018年中考的考生可在兩次機考中任意選擇一次或兩次參加，取成績最高的那次計入中考總成績。其中「聽說」採用機考形式。一、考試時間2017年12月23日(星期六)；第二次考試時間為2018年3月24日(星期六)。二、2018年北京中考英語聽說機考題型及要求計分方法計算機智能評分系統是通過三種技術實現對評分特徵的抽象提取，分別是：語音轉文字技術、語音模型分析技術和深度神經網路技術。而影響最終分數的最主要特徵有：語音的完整性、語音的音段質量、語法和語義。提取出影響英語聽說考試分數的特徵之後，再通過人工智慧技術對專家打分數據進行分析，計算出每個特徵權重。在考試評分前先抽取一部分樣本錄音，經過專家進行打分，專家會根據評分標準對每一段錄音進行打分，人工智慧技術對專家打分的數據進行分析，把每個特徵相對應的權重計反算出來，從而建立該道題的評分模型。三、專家建議：「聽、說」應結合起來同步學提高自身聽說能力，無疑是廣大同學亟待解決的問題。英語教學界普遍認為聽說技能是最不容易掌握的，只有掌握聽說，才能真正使用英語。聽屬於接受型內容，說屬於產出型內容，有足夠的輸入才能有足夠的輸出，所以在學習英語時，把聽和說兩種技能結合起來同步學，才是正確的學習方法，互相補充又互相促進。有幾個建議：首先，同學們每天留出固定的時間進行跟讀或復讀，保證發音標準是第一步。其次，聽英語新聞或歌曲、看英文電影，用英語簡單介紹大意，複述信息是第二步。最後，課上回答問題或參加一些英語活動，用英語表達自己的見解，用英語做事情是第三步。四、新中考口語考核三大維度：發音標準、口語語法、獲取信息。① 發音標準——發音技巧：從易錯的發音規則糾正孩子的發音細節以往考官評分的標準是：能連貫地朗讀，語音語調正確、有節奏感、有感情，但是其中任何一項都沒有辦法量化，所以很多時候孩子的口語成績只能看老師的「喜好」。但是機器代替人工之後，評分的細節會量化到每一個音節。電腦會把孩子的語句進行剪切，切成每句話，每個詞，針對每句話每個詞判別發音是否標準。對於孩子的英語發音有較高的要求。② 口語語法——短句式：口語在要求表達多樣的同時也要求少犯錯，這裡面的犯錯更多是語法錯誤。同學們在對於筆試的考察時會對於語法格外的關注，但是在張口說的時候經常出現「開口錯」的現象，就是因為習慣問題，平時缺乏練習導致口語表達的邏輯較為混亂。北京初升高建議短句式作為語法的基礎，掌握好了，很大程度上能夠降低表達時出現的語法錯誤的幾率。③ 獲取信息能力——互動交流：模擬考試情景，反覆練習。針對口語考試的高頻考點設置主題和核心主題，圍繞主題挑出核心辭彙，常見對話。五、聽說考試注意事項聽力考試1、先瀏覽一遍題干及選項，注意比較它們在發音上的不同之處，然後帶著問題去聽選項，它可以幫助考生預測將要聽到的材料的內容，也可提示所聽的重點，從而迅速作答;2、聽時要注意聽清句子的意思。同時注意對話出現的場景，從語調、疑問詞中判斷句的類型以此確定回答的內容，回答內容要與問句人稱、時態等保持一致;3、平時我們還應熟練掌握日常交際用語。聽時要正確判斷出句子的語言交際功能，正確理解說話人意圖的基礎上作出正確選擇;4、邊聽邊記，尤其是短文理解聽力題時，清楚或是聽懂全部內容是比較難的，同時完全準確地記住全部信息也不容易，因此適當記錄是有必要的;5、聽第二遍時，注意及時核對尚未完全聽清的選項，感到有把握的答案暫放一邊。口語考試1、口語考試的時候一定不能搶答，一定要在聽到提示、看到麥克風和錄音進度條再開始，注意語速，時間是足夠的;2、口語考試時語速一定要適中，太快了，聽不清，得分自然低，太慢了，說不定時間不夠。一般保持每分鐘100至120個單詞的標準速度就可以了;3、口語考試要像平時說話一樣，音量大小要適中，要有停頓，有節奏感，同時要注意語法和語義，保證語調正確;4、朗讀短文一定要完整，有的單詞即使讀錯，也不要跳過，保證短文語音的完整性;5、讀錯了或者有不滿意的地方，如果時間足夠的話，可以重讀一遍，但是要切記，重讀的時候不要只重讀一個單詞，盡量以句為單位。六、如何提高英語聽說能力?1、聽力和口語考試的要點是要聽得懂、說得對。想提高聽說能力要重視朗讀。課本上的例句、對話、課文都是朗讀的好素材。讀英語和看英語不一樣，考生要大聲朗讀，注意讀音，保證句子正確清晰。2、英語成績好的考生要注意語言表達時的細節和詞語的靈活、準確應用。根據對話口述回答問題，要求考生在記住對話內容、看懂問題的同時回答問題。3、聽說考試考查考生的信息轉化能力，應用詞語、時態的靈活準確。英語能力較好的考生要勤學基本語法，增加語法訓練，提高表達準確程度。此外，未來有出國學習計劃的考生要多參加課外拓展活動，全方位提高英語聽說能力。4、對英語掌握程度一般的考生來說，在做根據對話口述回答題時，只注重關鍵詞，把詞連成句子時更易發生語法錯誤。考生要增加平時的語法訓練，日積月累，逐漸強化。5、反饋必須即時，聽說的反饋要比讀寫更加耗費人力和時間。聽說本質是一個交際過程，在現實情況下，老師無法針對每個學生做日常反饋，學生也無法像紙筆通過核對答案來反饋。因此，可行的途徑是學生在練習聽說的時候，跟計算機進行人機對話，通過機器即時評分來反饋和檢驗效果。如果反饋的信息是錯誤的，將對學生產生誤導。因此，以軟體作為聽說訓練工具，一定要選擇官方、準確的軟體，才能準確衡量學生的實際發音、問答和複述能力。6、以考促學，考試是驗證能力掌握的重要手段，也有利於對教學施以良性「反拔」。儘早灌輸考試的概念，從七、八年級開始，在月考、期中、期末等日常測驗和考試中加入聽說考查，能促進學生對英語聽說的重視。