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首先想問問大家是怎麼看待民辦和公辦兩個情況的？大家知道民辦國小和公辦國小的區別嗎？知道他們分別有什麼優缺點嗎？你的孩子曾經或者未來是放在公辦還是民辦呢？從"私立"和"民辦"的對應詞看，"私"的對應詞應該是"公"，"民"的對應詞應該是"官"。從大概念上講，公辦國小和民辦國小沒有本質區別，都是義務教育，都要遵循兒童教育規律的本質。一所學校不能以好與不好來檢驗，主要取決於它的教學理念，和社會對它的評價。但從體制上看，公辦和民辦不一樣，決定了生源上的區別。公辦國小的生源是划區域的，同一區域里，生源種類單一，比如有的是同一單位的宿舍樓；有的是同一商住區，家庭層次差不多。民辦不划區域，生源相對多元、豐富一些，而錄取人數相對少，對學生有所選擇，可以選到適合自己學校特色的學生。公辦寄宿制學校特點：收費高於非寄宿制學校，班額小，每個學生佔有的教育資源多。因為學生整周住在學校，教師配備多，對學生照顧相對細緻、周到，學生的衣食住行全由學校負責而省去家長照顧學生生活、學習之煩惱。公立國小一般教師隊伍穩定，對學生管教嚴格，比較適應當前的教育現狀。公立國小里各行各業家庭的孩子都有，能讓孩子從小懂得社會生活的多元化，以便在富貴孩子面前保持平常心，在貧困孩子面前保持同情心。適宜家長：經常出差在外或工作時間不定，每天不能按時接送孩子;晚間應酬多，不能照顧孩子生活、輔導孩子學習的家長。選擇細節：學校的硬體條件是否有利於學生獨立生活和成長。硬體條件並非越好越好，過於奢華的硬體環境會削弱學生的獨立生活能力。學校的學習環境是否有利於學生學習及身心健康，是否有足夠的運動場地。但同時要注意，過多為學生提供物質、娛樂設備會分散學生學習的注意力。如果選擇寄宿，一定要選擇全員寄宿或者有單獨寄宿班級的學校，這樣可以最大限度地減少孩子每天的心理波動。非寄宿學校特點：這是國內主流學校，收費低，以政府辦的公立學校為主。班額大，生均佔有教育資源少。儘管如此，仍不乏名校。公立國小孩子多，只有學習好或某方面能力優秀者才能得到老師更多關注，這可讓孩子從小懂得靠自己爭取和創造展現的機會。公立國小的老師、所用課本及課程，都嚴格遵循九年義務教育，可以和以後的國中、高中有一個很好的銜接。適宜家長：工作時間固定，無其他事情干擾，可以保證每天抽出時間照顧孩子生活、學習的家長。選擇細節：教學質量應是選擇這類學校的重要條件。盡量選擇班額小、校園活動場地足夠大的學校。學校的管理理念是否先進，是否尊重學生、促進學生身心健康和諧地發展。學校的特色是否符合學生的個性特長，是否能激發和滿足學生學習興趣。班導的專業能力、管理風格也是考量的要素。一個好的學校教師也存在千差萬別，孩子喜歡的班導是學生保持良好學習狀態的保證之一。學校與住所的距離遠近因素也很重要。因為每天接送孩子並非易事。公辦學校多注重應試教育，對考試成績過度關注，孩子的壓力會很大。私立校和國際學校特點：收費昂貴，寄宿和非寄宿均有，多有外國人辦學、教學。國際學校教材源於國外，外語授課。學校規模一般不大、小班額，生源為來自不同國家的國際學生。適宜家長：隨時有出國計劃的家庭。選擇細節：以後的定居國是決定選擇哪所國際學校的前提。具有一定規模的學校有利於孩子社會性能力的發展。最好選擇辦學時間長、經驗豐富的學校，教師的資質也不可忽視。理想的學校最好有漢語教學，本土文化教育對學生世界觀形成至關重要。私立國小由於其特性，教學管理相對來說稍顯鬆散，有的學校老師流動性較大，對孩子有一定的影響。讀私立國小的孩子不少家庭比較富裕，在這種環境影響下，會助長孩子的攀比心和虛榮心。私立國小里的學生流動性大，外地的孩子經常轉進轉出，會導致孩子沒有穩定的夥伴關係，影響其人際交往的能力，對其集體意識的形成也無益處。