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新學期已經開始了，初三同學已經進入2018中考的備戰狀態，如何做好學習計劃，以最好的狀態迎戰中考是大家所關注的。下面，我們就為大家介紹一些初三的學習方法，一起更好的備戰2018中考！1、全面分析，正確認識自己準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發展的方向，發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。2、結合實際，確定目標訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：（1）知識、能力的實際；（2）「缺欠」的實際；（3）時間的實際；（4）教學進度實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。3、長計劃，短安排要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：（1）掌握知識目標；（2）培養能力目標；（3）掌握方法目標；（4）達到成績（分數）目標。長計劃是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。4、突出重點，不要平均使用力量所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合計劃里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相衝突。6、安排好常規學習時間和自由學習時間常規學習時間（即基本學習時間）：指的是用來完成老師當天布置的學習任務，「消化」當天所學知識的時間。自由學習時間：指的是完成了老師布置的學習任務之後，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己 學習上的缺欠；提高是指深入鑽研，發展自己的學習優勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。自由學習時間內所取得的學習效果，對改變學習現狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂學習計劃的重點之一。7、腦體結合，學習和其他活動應合理安排在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。（1）學習和體育活動要交替安排。比如，學習了一下午，就應當去鍛煉一會兒，再回來學習；（2）安排科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習內容不要集中在一起學習；（3）同一學科的材料，用不同的方法學習。8、提高學習時間的利用率時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學生學習上進行自我修養的重要內容。（1）早晨或晚上，一天學習的開頭和結尾時間，可安排著重記憶的科 目，如英語科等；（2）心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目；（3）零星的或注意力不易集中的時間， 可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。8、計劃要留有餘地 做計劃之前，同學們要考慮計劃的實際性，並要留有餘地。如果計劃做的特別假大空，根本實現不了，這樣的計劃還不如不做。計劃一定要根據自己的實際情況出發，並每天要按時完成。這樣不論是平時的考試還是應對中考，相信都可以取得好成績。10、注意效果，定期檢查，及時調整檢查內容： （1）計劃中的學習任務是否完成？（2）是否基本按計劃去做？（3）學習效果如何？（4）總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進。從而實現自我管理，自我控制，自我激勵、自我調整。四大攻略讓你決戰中考！攻略1——回歸教材【教師指導】回歸教材是最佳方案歷屆中考中的「黑馬」學生有個共性，就是他們在最後衝刺階段的複習狀態特別好。在最後的複習階段，成績較差的學生主要有三種心態，一是徹底放棄了，二是緊張起來豁出去最後一搏，三是心態平和抓重點知識點複習。這三種狀態下，后兩類的學生會因人而異取得很明顯的進步。這個時期只要把教科書中的練習題和例題都做會了，中考試卷中的基礎分就基本都到手了。所以，回歸教材是衝刺複習的根本。攻略2——解決偏科偏科其實是心理原因其實偏科問題並不可怕。只是，很多家長和學生都把偏科定義得非常嚴重，他們覺得一旦偏科了，就是不適合學習這一科，把偏科理所當然化。其實，越有這種想法就越難學好這一科。事實上，根據學生們的智力水平，基本上不存在「不適合」學習某一學科這種情況。學生不愛學、或者學不好通常是心理原因，比如曾經不喜歡某一科的老師，或者在學習過程中突然遭遇某些難題而產生了抵觸情緒等。只要改變這些心理因素，對這一學科重新產生興趣和信心，很快就會改變學習效果。攻略3——放棄難題精選精鍊是聰明做法在中考的最後衝刺階段，對於學習成績一直處於落後或末尾的學生來說，如果再做大量的練習題很容易適得其反，因為這類學生肯定有很多題都不會做，這樣容易使複習在挫敗感中中斷。學生在最後階段應在複習中懂得取捨，把應該拿分的地方都拿到，這樣的複習方法是最明智的。攻略4——自我把脈中考中最大的對手是自己很多家長都會找到學生的任課老師或者班導，想了解孩子的複習情況。但是，一個班級幾十名學生，班導老師很難對每位學生都了如指掌。中考所考核的是學生的全面水平，所以這個時候學生的某一科達到什麼樣的水平已經不再主要，最重要的是要知道自己還在哪些科目上有提升的空間。最後衝刺階段，複習要點應該從具體的知識點轉化成將知識點形成知識體系，從全面複習變為重點複習，有針對性地結合自己的情況進行選擇性的複習。這個時候，不要擔心暴露自己的弱點，只有了解自己的弱點才能有的放矢，達到提升成績的效果。