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2017-07-25T20:27:27+00:00
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過節期間有位媽媽一本正經的問:CC真的不玩手機嗎?我回復:是的,因為她不會。還記得去年CC兩歲多的時候我寫過一篇關於孩子玩手機、看電視的文章,當時寫道:當身邊的小朋友們已經熟練地操作手機界面的時候,2歲多的CC,依然不會手機划屏解鎖。時隔一年,真遺憾,她還是不會。[捂臉]所以不會玩手機這件事,在我家是不需要再提的,但是關於看電視這件事,最近我又有了新發現。算一算,CC看電視,也一年有餘了。最近CC的電視之旅,常常讓我跌破眼鏡。比如,國慶長假的某一天,我一心沉浸在放飛自我中,真的無心管理她,於是,把她交給了電視機,誰成想才看了一個多小時,她就又跑到卧室來找我:媽媽,我不想看電視了,你帶我下樓玩會兒滑板車吧。比如,某天晚飯過後,我跟C爸在餐桌旁沒動地方聊得很high,CC窩在沙發看電視,聊了很久覺得CC沒了動靜,過去一看,已經歪在沙發上睡著了。假期10點之前不睡覺的主兒,看著電視8點多居然就睡著了,只聽說過越看電視越精神的,我真的很想問問她看的是不是假的動畫片?很多媽媽說不知道該如何控制寶寶看電視,今天就來聊一聊——養娃3年多,我們是如何讓CC沒愛上手機電視的。| 寶寶們為什麼抱著手機電視不肯放手?因為好玩,因為,沒有更好玩的。所以,讓孩子遠離手機和電視最重要的一件事就是,幫孩子發現更好玩的。把孩子還給大自然過節期間發了一條朋友圈:把孩子,還給大自然一會兒。有位媽媽的評論很扎心:以前的孩子本來就屬於大自然,現在的孩子,還得還給大自然…如果總是把孩子圈在屋裡,真的挺無聊的。但是去戶外就不一樣了,世界那麼大,什麼都是新鮮的。剛過去的這個夏天,CC迷上了蛐蛐,一到晚上,小區的小路上就會出現好多蛐蛐,蹦躂著、叫喚著,這個時候只要C爸問一句:CC,去找蛐蛐不?立馬拿上滑板車就出門了。即便對於很小的寶寶,戶外也是擁有謎一般吸引力的存在。如果你的寶寶放不下手機和電視,那麼,每天堅持帶他去戶外走走,一定會有奇效。讓孩子愛上閱讀每一次閱讀,對孩子來說都是一次心靈之旅,他們跟隨故事的主人公,也化身為故事的主人公。或跟朋友經歷一場冒險;或感受媽媽的一次表白;或者放空自己的想象力做一次大膽的嘗試;甚至,只是放空了一次自我…這些體驗跟動畫片沒有本質的區別,更何況,主人公還是自己。愛上閱讀的孩子,精神世界是飽滿的,他所有的好奇心、求知慾、探索欲,都能得到滿足。那麼,她就不需要去手機和電視中去追尋這些。如果不是親眼看著CC每次在「講故事」和「看電視」之間,都首選聽故事,我也不能想象,繪本為什麼有如此魔力。推廣親子閱讀的路上,被無數的人質問過:有用嗎?有啥用?閱讀給3歲以前的孩子帶不來多麼誇張和顯而易見的影響,讀過的東西什麼時候能用上,閱讀到底能有多大作用?這些都很難說。即使孩子讀過一些繪本,短時間也不能期望他有什麼改變。我與CC親子共讀也3年有餘了,從繪本中她學到了很多知識、禮儀,豐富了許多辭彙,學會了情緒表達。如果說刨去根植到孩子腦海里的以上這些無形影響,更不提我們無法預估的智力啟蒙。那麼閱讀繪本最大的眼前利益、最有形的結果,就是完敗了手機和電視。你是有意思的父母嗎如果家長都沉迷於手機和電視,那麼孩子幾乎是不能避免的。我見過一個場面:寶寶坐在沙發的正中央看動畫片,爸爸和媽媽分別窩在沙發的兩個角落用手機看連續劇…好吧,這種狀態下,如果再問如何不讓孩子看動畫片,那真的太為難我了。孩子是最敏感的小生物,也是最單純的小生物,他們不會去判斷做一件有沒有用,只會判斷有沒有趣。如果她自己搭的積木超有趣;媽媽幫忙做的手工麵糰可以捏小兔子;爸爸帶她下樓玩平衡車超有意思;跟隔壁的二丫可以比賽誰搭的積木最高、誰的滑板車最快。試問:誰願意孤苦伶仃的坐在電視機前看電視呢?如果孩子沉迷電視不能自拔,一定是因為內心的世界太空虛、外界的誘惑太強大。3歲之前的寶寶沒有那麼強大的控制自己選擇的能力,要儘可能幫他減少環境中的誘惑。從前,我跟C爸也都追劇,倆人偎在一起看一晚上的電視,雖然身體挨得很近,但是心靈幾乎零交流,一大晚上看完各自洗洗睡了。但是有了CC之後,家裡的電視基本成了擺設。吃完晚飯我們就自己帶孩子,看繪本、搭積木、做遊戲,把每天晚上看電視的時間拿出來干點別的,真的很棒很充實!C媽說關於手機和電視 ,其實已經寫過很多篇。包括2歲之前應該如何延遲引入,以及2歲之後該如何控制電視時間...說到底,都是做父母的功課。如果我說句實話,你肯定不愛聽,但是,孩子是否沉迷於手機電視,幾乎,完全取決於他的看護人。育兒沒有捷徑,你種下什麼樣的種子,就會開出什麼樣的花。時刻要牢記:養娃不能偷懶哦!如果3歲之前你能意志堅定的幫助孩子遠離和剋制,那麼3歲之後你就能獲得一枚有自控能力、不沉迷手機電視的自覺寶寶。聽上去是不是灰常值得一試?推薦閱讀CC爸媽:「父母學習計劃」推行者,C爸-醫科大學碩士;C媽-報社育兒編輯,新時代、新父母、新理念,公益普及嬰幼兒養育、疾病、心理知識。(cc-bama)

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