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我之前在培訓新人老師的時候，發現很多新老師給國小生上課都容易陷入一個誤區：就是認為把每個知識點都要講全、講透，透到什麼程度呢？夠孩子用到高中。這樣往往會出現課堂容量過大，學生學習負擔重，很多知識無法及時消化的現象。其實，孩子每個階段的理解和運用能力有限，我們可以在他們低年級的時候把一些知識簡化，或者把一些難點改裝一下，對孩子的學習反而有利。這樣不是誤導，而是循序漸進。比如我們需要孩子國小掌握大量成語，按照字典、詞典上的解釋，他們當然覺得是一座壓著喘不過氣來的大山。若是在不對理解破壞的情況下，稍微改造一下，他們就會輕鬆和有興趣很多。今天給大家分享的就是這樣的成語記憶方法，用「半句話」幫孩子記憶和理解成語，家長還在等什麼？快讓孩子來試試！一個真正好的老師，不僅僅局限於教孩子多少知識點，更要傳授他們好的學習方法。今天我就先和大家分享到這了，後續更多關於教育、學習方法、記憶訓練的文章的，我會為大家一一奉上！（看了本篇文章，您有什麼好的意見和建議的，也歡迎在下方框內評論及留言，和大家進行討論分享！）