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在比爾老師的課堂里，他布置了這樣關於未來理想的作文。羅伯特同學描繪了一個200畝牧場，以及在這個牧場里縱馬賓士的情況，並為自己的設想畫了一幅牧場圖。比爾老題給了一個F的評價(即差的評價)。羅伯特滿懷希望，卻沒有得到好的評價，他問了老師。老師的回答時，太不切合實際。因為羅伯特的父親只是一位馴馬師。他要求羅伯特重做一份作業，就可以給出一個好成績。羅伯特思考再三，並沒有那麼做。多年來，這個F作業，就成了激勵他的動力。多年以後，他果真擁有了200畝的牧場，當年邁的比爾老師來參觀時，比爾老師淚流滿面，要知道，他差一點就毀了一個孩子的夢想。