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再過十多天就要開學了，最近，這樣一條新聞引起了大家的關註：根據教育部規定，今年秋季學期，廣西中國小起始年級新生將在語文、歷史、道德與法治三個學科統一使用國家統編教材，到2019年所有年級全用統編教材。此次改版起用新教材，涉及廣西100多萬中國小新生，其中，國小語文課本變化最大。舊的語文課本就要被更換啦！而對於許多人來說語文課本就是最初的啟蒙書籍它是童年的回憶，也是時代的記憶誰年輕時沒讀過語文課本呢？▲網路配圖快跟著小編一起來回顧一下那些年，我們讀過的語文課本吧~各學科的教材一直是「一綱多本」，此前，廣西14個地市共存在3個版本的語文課本，即語文版、蘇教版和人教版。▲語文版語文教科書▲蘇教版語文教科書▲人教版語文教科書而再早一些的語文書則是這樣的：這樣的：記得每次開學最期待的就是發書，發了書最先看的一定是語文。到手的新書小心翼翼地用包裝紙包好封皮，寫上名字，如獲至寶一般，再一口氣翻完，那漂亮的圖畫，那嶄新的墨香……別提有多高興了。 漢 語 拼 音新的統編教材有一個明顯的變化：一年級語文課不再是一開篇就學漢語拼音，而是在學完一個單元的識字之後，再學習漢語拼音。而在以前，國小語文課本第一冊的開頭，就是最基礎的漢語拼音。回憶剛開始學習漢語拼音的情景：老師領著全班同學一起發聲，同學們也變換著嘴型努力模仿著，從一個個單獨的音符，再到連貫的拼音字母歌，「ā ō ē ī ū ǖ……」現在都還能熟練地跟著唱起來。 生 字 詞學會了漢語拼音，就開始認簡單的字了，初識漢字時，也是感到十分的新奇和期待。老師一邊讀，一邊用粉筆一筆一筆地在黑板上書寫著，教導我們每個字「橫豎撇捺」的順序。那時候，低年級的小朋友寫字都只用鉛筆，寫不對了，就用橡皮擦掉，然後再寫一次。如此重複，也就把生字都記住了。學會了生字，不僅讓小小的我們增長了知識，還有了「炫耀」的小資本。可以在上學時挺著胸板應答同學的請教，驕傲地大聲說「這個字我知道！」可以在爸媽面前激動地展示今天的所學，這個讀什麼，那個又讀什麼，收穫些許讚揚或是小小的獎勵。學會了生字，對當時的我們來說就是一種成就和自豪，就是有文化的象徵和體驗。 小 故 事在國小的語文課本里，我們也慢慢開始認識這個世界。一則則小故事，有寓言、有歷史、有童話、有詩歌，編織了我們美好的童年。我們知道了友善分食的小山羊；知道了扔石子喝水的機智烏鴉；知道了耕作的辛勞以及糧食的來之不易；也知道了許多抗日時期的英雄人物......這些耳熟能詳的故事，你還記得嗎？ 插 圖再也沒有課本如同國小語文般擁有這麼多大幅插圖了。▲語文課本中的桂林山水這些繪聲繪色的插畫、圖片，一下子就給枯燥的學習增添了許多樂趣，課本就像連環畫一般吸引著我們，有意思的情節，再配上精美的插圖，即使是放學后也忍不住地看了一遍又一遍。▲《讓我們盪起雙槳》儘管當時沒有電腦手機、網路通訊，但語文課本中這些五彩斑斕的插畫圖片已足夠點我們亮彩色的童年。 ▲《司馬光砸缸》現在的我們，早已長大成人，成家立業。但看到這些當年用過的課本，一幕幕往事仍然會突然湧現，許多本以為早已遺忘的點滴也在腦海中清晰起來。教科書的更替，逝去的不僅是那泛黃的書卷，也是那無憂無慮的童年；字字珠璣中，我們懷念的似乎也不僅是那捲書，更是那段時光，以及相伴著共同走過那段童真歲月的人們。 在炎熱的夏季里，再回味這些課文彷彿又回到了那個年少的時候我們坐在教室里奮筆疾書天花板的風扇吱呀吱呀地轉動著而窗外知了在聲聲叫著夏天.....▍圖文編輯：廣西同城（）▍商務合作：0771-5570196後台回復「叫床服務」，更多驚喜等著你↓↓↓「閱讀原文」，收聽往期夜聽FM