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小潘·心理學課堂「移情作用」，從心理學角度來說，「心境」是使人的所有情緒都染上某種色彩的、較持久的一種情緒狀態。當一個人情緒愉快時，周圍的一切都顯得愉快起來了；當一個人驚慌不安時，他會從各個方面來預料危險的發生。而此時出現的人，就顯得至關重要。簡單來說，當你陷入泥潭，覺得你的生命即將消逝，你見到一位解放軍，他將你救起，並溫柔問你有沒有受傷。這時的你，一定是震驚的。但是這就是愛了嗎。顯然，不是。在我們上學的時候，老師是我們經常接觸到的指明燈。在我們在學業上遇到困難，老師是我們首先想到的人。如果學業完成得不好，我們會面臨家長的指責、作業的修改、心情的低落等負能量因素，此時如果老師適度幫助你，你會覺得在一片灰暗沉寂的空間里老師是你的救命稻草。此時你很容易對老師產生「移情作用」，這並不是愛。這只是你的一種情感寄託，你很希望自己變得和老師那樣強。這也是為什麼很多妙齡少女，會喜歡上年齡可以當自己爸爸的高中老師，哪怕這個老師是禿頂的啤酒肚。這種感情還混合著崇拜，大多在高中畢業以後，這種感情就會消失殆盡。同樣，在病人病得七葷八素的時候，毫不誇張地說，一個醫生的出現就像一個天使。我們從小接觸到的對醫生的刻板印象就是：「救死扶傷」、「白衣天使」。當你在苦痛中掙扎，世界開始變得灰暗，當他從人群中出現，為你消除痛苦，還親切溫柔地問你：「疼不疼？疼要告訴我哦。」的時候，沒有幾個人把持得住。這種感情里混雜的崇拜更多，此時這也不是愛。那麼，究竟什麼才是愛情呢？愛是兩個人心靈和思想上的交融，是不計回報的付出和關懷，是不管對方是誰你都願意去保護和尊重他。而當你們這段短暫關係的結束，「移情」的作用消失，你們會發現，這種愛的感覺奇妙地消失了。真正的愛情，歷久彌新，心意相通的兩個人經得起任何的考驗，而且沒有時間或情境的限制。如果你的學業、治療都結束了很久，你還愛著，那麼鼓起勇氣試試吧，或許這才是愛了。本文為作者原創，未經授權不得轉載