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2017-07-25T20:27:27+00:00
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| 5 0 萬 媽 媽 最 愛 的 學 習 專 家 |獲取「計算題」完整列印版請在公眾號後台輸入「310」併發送即可收到(具體看下面示意圖)一、筆算兩位數加法,要記三條1、相同數位對齊;2、從個位加起;3、個位滿10向十位進1。二、筆算兩位數減法,要記三條1、相同數位對齊;2、從個位減起;3、個位不夠減從十位退1,在個位加10再減。三、混合運算計演算法則1、在沒有括弧的算式里,只有加減法或只有乘除法的,都要從左往右按順序運算;2、在沒有括弧的算式里,有乘除法和加減法的,要先算乘除再算加減;3、算式里有括弧的要先算括弧裡面的。四、四位數的讀法1、從高位起按順序讀,千位上是幾讀幾千,百位上是幾讀幾百,依次類推;2、中間有一個0或兩個0隻讀一個「零」;3、末位不管有幾個0都不讀。五、四位數寫法1、從高位起,按照順序寫;2、幾千就在千位上寫幾,幾百就在百位上寫幾,依次類推,中間或末尾哪一位上一個也沒有,就在哪一位上寫「0」。六、四位數減法也要注意3條1、相同數位對齊;2、從個位減起;3、哪一位數不夠減,從前位退1,在本位加10再減。七、一位數乘多位數乘法法則1、從個位起,用一位數依次乘多位數中的每一位數;2、哪一位上乘得的積滿幾十就向前進幾。八、除數是一位數的除法法則1、從被除數高位除起,每次用除數先試除被除數的前一位數,如果它比除數小再試除前兩位數;2、除數除到哪一位,就把商寫在那一位上面;3、每求出一位商,餘下的數必須比除數小。九、一個因數是兩位數的乘法法則1、先用兩位數個位上的數去乘另一個因數,得數的末位和兩位數個位對齊;2、再用兩位數的十位上的數去乘另一個因數,得數的末位和兩位數十位對齊;3、然後把兩次乘得的數加起來。十、除數是兩位數的除法法則1、從被除數高位起,先用除數試除被除數前兩位,如果它比除數小,2、除到被除數的哪一位就在哪一位上面寫商;3、每求出一位商,餘下的數必須比除數小。十一、萬級數的讀法法則1、先讀萬級,再讀個級;2、萬級的數要按個級的讀法來讀,再在後面加上一個「萬」字;3、每級末位不管有幾個0都不讀,其它數位有一個0或連續幾個零都只讀一個「零」。十二、多位數的讀法法則1、從高位起,一級一級往下讀;2、讀億級或萬級時,要按照個級數的讀法來讀,再往後面加上「億」或「萬」字;3、每級末尾的0都不讀,其它數位有一個0或連續幾個0都只讀一個零。十三、小數大小的比較比較兩個小數的大小,先看它們整數部分,整數部分大的那個數就大,整數部分相同的,十分位上的數大的那個數就大,十分位數也相同的,百分位上的數大的那個數就大,依次類推。十四、小數加減法計演算法則計算小數加減法,先把小數點對齊(也就是把相同的數位上的數對齊),再按照整數加減法則進行計算,最後在得數里對齊橫線上的小數點位置,點上小數點。十五、小數乘法的計演算法則計算小數乘法,先按照乘法的法則算出積,再看因數中一共幾位小數,就從積的右邊起數出幾位,點上小數點。十六、除數是整數除法的法則除數是整數的小數除法,按照整數除法的法則去除,商的小數點要和被除數小數點對齊,如果除到被除數的末尾仍有餘數,就在餘數後面添0再繼續除。十七、除數是小數的除法運演算法則除數是小數的除法,先移動除數小數點,使它變成整數;除數的小數點向右移幾位,被除數小數點也向右移幾位(位數不夠在被除數末尾用0補足)然後按照除數是整數的小數除法進行計算。十八、解答應用題步驟1、弄清題意,並找出已知條件和所求問題,分析題里的數量關係,確定先算什麼,再算什麼,最後算什麼;2、確定每一步該怎樣算,列出算式,算出得數;3、進行檢驗,寫出答案。十九、列方程解應用題的一般步驟1、弄清題意,找出未知數,並用X表示;2、找出應用題中數量之間的相等關係,列方程;3、解方程;4、檢驗、寫出答案。二十、同分母分數加減的法則同分母分數相加減,分母不變,只把分子相加減。二十一、同分母帶分數加減的法則帶分數相加減,先把整數部分和分數部分分別相加減,再把所得的數合併起來。二十二、異分母分數加減的法則異分母分數相加減,先通分,然後按照同分母分數加減的法則進行計算。二十三、分數乘以整數的計演算法則分數乘以整數,用分數的分子和整數相乘的積作分子,分母不變。二十四、分數乘以分數的計演算法則分數乘以分數,用分子相乘的積作分子,分母相乘的積作分母。二十五、一個數除以分數的計演算法則一個數除以分數,等於這個數乘以除數的倒數。二十六、把小數化成百分數和把百分數化成小數的方法把小數化成百分數,只要把小數點向右移動兩位,同時在後面添上百分號;把百分數化成小數,把百分號去掉,同時小數點向左移動兩位。二十七、把分數化成百分數和把百分數化成分數的方法把分數化成百分數,通常先把分數化成小數(除不盡通常保留三位小數),再把小數化成百分數;把百分數化成小數,先把百分數改寫成分母是100的分數,能約分的要約成最簡分數。聲 明 本文素材來源於網路。以上圖文,貴在分享,版權歸原作者及原出處所有,內容為作者觀點,並不代表本公眾號贊同其觀點和對其真實性負責。如涉及版權等問題,請及時與我們聯繫。投稿郵箱 / 461699945@qq.com商務合作QQ / 5426727↓↓點擊 閱讀原文▼,最適合孩子的學習資料在這裡!

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