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知識體系核心提煉1、理清細胞膜的「3」大功能與「2」大特性(1)「3」大功能①將細胞與外界環境分隔開。②控制物質進出細胞。③進行細胞間的信息交流。（馬上點標題下「高中生物」關注可獲得更多知識乾貨，每天更新喲！）(2)「2」大特性①結構特性：流動性。②功能特性：選擇透過性。2、「8」個角度匯總細胞器(1)能產生ATP的細胞器：線粒體、葉綠體。(2)含有色素的細胞器：葉綠體、液泡。(3)動植物細胞中形態相同，功能不同的細胞器：高爾基體。(4)與主動運輸有關的細胞器：核糖體、線粒體。(5)含DNA的細胞器：葉綠體、線粒體。(6)含RNA的細胞器：葉綠體、線粒體、核糖體。(7)能自我複製的細胞器：葉綠體、線粒體、中心體。(8)能進行鹼基配對的細胞器：葉綠體、線粒體、核糖體。3、把握與分泌蛋白合成及運輸有關的「2」個常考點(1)相關細胞結構：細胞核、核糖體、內質網、高爾基體、線粒體、囊泡和細胞膜。(2)運輸方向：核糖體→內質網→高爾基體→細胞膜。4、明確細胞核的「2」大功能(1)細胞內遺傳物質貯存、複製和轉錄的主要場所(遺傳信息庫)。(2)細胞代謝和遺傳的控制中心。5、理清滲透系統與滲透作用(1)滲透系統的組成①具有半透膜。半透膜可以是生物性的選擇透過性膜，如細胞膜，也可以是物理性的過濾膜，如玻璃紙。②半透膜兩側的溶液具有濃度差。(2)滲透作用的原理與結果①原理：水分子通過半透膜的擴散作用。②結果：水分子從低濃度溶液向高濃度溶液擴散。6、判斷物質出入細胞的方式(1)根據分子大小與對載體、能量的需要進行判斷(2)根據運輸方向進行判斷逆濃度梯度的跨膜運輸方式是主動運輸。(1)物質濃度(在一定濃度範圍內)(2)O2濃度(3)溫度8、進一步理解大分子和顆粒物質進出細胞的方式(1)過程(2)結構基礎：細胞膜的流動性。(3)條件：胞吞和胞吐都需要消耗能量。 精選文章推薦本賬號隸屬於三好網，全國最具影響力的高中生物學習服務平台，每天提供最新的知識總結、學習方法、解題技巧、聯考資訊、勵志文章及在線答疑！