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高中階段的英語學習，其實就是學語法、記單詞和研究並熟練題型。其中，語法是大多數同學最頭疼的問題，原因在於其內容之繁雜和零散，因此，學習哥將高中英語所有語法專題總結在一起，供大家系統學習。專題一 定 語 從 句一、關係代詞引導的定語從句1、that 指人或物在從句中作主語，賓語或表語which 指物在從句中作主語，賓語或表語（作賓語時可以省略）who 指人在從句中作主語，賓語或表語whom 指人在從句中作賓語whose 指人或物在從句中作定語as 指人或物在從句中作主語，賓語或表語but 指人或物在從句中作主語，賓語或表語注意：指物時，whose+名詞=the+名詞+of which或 of which+the+名詞2、as 的用法（1）常用於下列結構：such…as; so…as;the same…as; as…as注意：the same…as 表示同一類，不同一個the same…that 表示同一個（2）as與which的區別a、位置不同as可放在主句后，主句前或主句中間；which只能放在主句后。b、as起連接作用，表達說話人的觀點、看法，並指出主句內容的根據或出處，意為「正如，正像」。Which相當於並列句，可以用and this來代替，意為「這一點，這件事』」。注意：as常用於下列結構：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。c、在從句中作主語時，which既可作系動詞be的主語也可作實義動詞的主語，而as只可作系動詞be的主語。二、只用that不用which的情況1、.先行詞為 all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代詞時2、先行詞被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修飾時. 3、 當先行詞是最高級或被形容詞最高級修飾時。4、 當先行詞是序數詞或被序數詞修飾時。5、當先行詞是數詞時.6、 當先行詞既指人又指物時。7、如有兩個定語從句，其中一個關係代詞已用which，另一個關係代詞則宜用 that。8、主句是There be結構,修飾其主語的定語從句宜用that 作關係代詞。9、被修飾成分為表語,或者關係代詞本身是定語從句的表語時，該關係代詞宜用that。10、先行詞為what，關係代詞用that。11、有時為了避免重複而使用that引導定語從句。三、只用which不用that的情況1、 當介詞放在關係代詞之前時。2、 在非限制性定語從句中。 3、 當關係代詞指整個主句的概念時。四、只用who不用that的情況1、當先行詞是one, ones,anyone或those時。2、there be 結構中。3、當先行詞是人，後面有較長修飾語時。4、為了避免重複或引起歧義。5、當先行詞是I,you,he,they等時（常用於諺語中）。6、先行詞是指成員的集體名詞。7、who可以引導非限制性定語從句。8、先行詞是擬人化的名詞。9、先行詞指特定的人時用who,不指特定的人用that。五、關係副詞引導的定語從句1、when時間狀語注意：It/Ihis/That + be + the first/ second/ last time that… 只能用that,that可以省略，從句用相應的完成時。2、where 地點狀語注意：當先行詞為模糊的地點時，如point. Situation, case, position, stage, scene, spot, activity, family, job等名詞時用where.3、why 原因狀語 先行詞為reason。六、介詞與關係代詞1、介詞如何確定（1）依據定語從句中動詞的習慣搭配來確定（2）依據先行詞的習慣搭配來確定（3）根據意思來確定（4）為了強調某一名詞，不定式前加上關係詞2、關係代詞作介詞的賓語時，介詞的位置（1）whom和which可以和介詞一起放在先行詞和從句之間，也可以把介詞放在從句中有關動詞的後面。（2）含有介詞的短語動詞一般不拆開，介詞仍放在動詞的後面。（3）關係代詞that在從句中作介詞賓語時，介詞不能放在它的前面，只能放在從句中有關動詞的後面。（4）關係代詞whose也可以在從句中與它所修飾的名詞一起作介詞賓語。3、「名詞/數詞/代詞+介詞+關係代詞」結構常見的形式有：名詞/one/two/some/none/all/both/several/many/most/a few/a little/the+比較級/the+最高級…+of+which/whom。七、定語從句中的主謂一致1、關係代詞作從句的主語時，從句中謂語動詞的人稱和數要與先行詞保持一致，先行詞是句子時，從句的謂語動詞用單數形式。2、「one of+複數名詞」位於關係代詞前作先行詞時，關係代詞在從句中作主語，從句的動詞通常用複數，但當one前有the,the only,the very等修飾時，從句的謂語動詞要用單數。八、注意way和time後接定語從句的情況1、當先行詞是way，且意為「方式、方法」時，引導定語從句的關係詞有下列三種形式：that/in which/不填。注意：關係詞在從句中必須作狀語。如果關係詞在從句中作主語或賓語，按正常的定語從句分析。2、當先行詞是time時，若time作「次數」講，應用that引導定語從句，that可省略；若time作「一段時間」講，應用關係副詞when或介詞at/during+which引導定語從句。專題二 狀 語 從 句一、時間狀語從句1、when的用法（1）when既可引導一個持續性動作，也可引導一個短暫性動作，可用於表示主句和從句動作同時發生或從句動作先於主句動作，有時還可表示從句動作後於主句，意為「當。。。時候」。（2）when在be about to do。。。when。。。，be doing。。。when。。。，had done。。。when。。。，be on one』s way。。。when。。。，be on the point of doing。。。when。。。等結構中，作「那時突然」講。（3）when 「既然、鑒於；儘管，雖然（位於主句之後）；如果」2、while的用法（1）表示「當。。。時候」，引導的動作必須是延續性的。（2）用作並列連詞，表示相對關係「然而」。（3）引導讓步狀語從句，相當於although,意為「雖然」，位於主句前。（4）引導條件狀語從句，相當於as/so long as，意為「只要」。3、as 的用法（1）表示「當。。。時候」，強調同時發生，不指先後。（2）說明兩種正在發展或變化的情況，表示「隨著」，表示時間的推移。（3）表示「一邊。。。一邊。。。」。（4）強調兩個動作緊接著發生。（5）表示「雖然，儘管」。（6）其他含義「正如，正像」，「作為」，「由於，因為」。4、before的用法（1）一般意為「在。。。之前」「。。。才」，「。。。就」「還沒有。。。」「免得」「不知不覺」「寧可，寧願」，「否則，要不然」。（2）It + will be/was + 時間段+before+一般現在時/一般過去時。在肯定句中，意為「多長時間之後才」；在否定句中，意為「用不了多長時間就」。5、until和till（1）與肯定句連用，必須是延續性動詞。（2）與否定句連用，必須是非延續性動詞，表示「直到。。。才，在。。。之前不。。。」。注意：not until可用於強調句和倒裝句強調句：It is/was not until…that…倒裝句：not until 放句首時，主句要部分倒裝。6、since的用法（1）since后是非延續性動詞，時間起點從該動作發生算起，意為「做某事多久了」；since后是延續性動詞，時間起點從該動作結束算起，意為「不做某事已有多長時間」。（2）It is/has been +時間段+since+一般過去時7、表示「一......就......」的句型（1）as soon as, once,immediately,directly,instantly,the moment,the minute等引導的從句都表示從句的動作一發生，主句的動作隨即發生，常譯作「一。。。就。。。」，這類從句中，經常用一般現在時態代替將來時態。（2）on doing sth.或「on one』s+名詞」作時間狀語。8、有些名詞和副詞可以起連接詞的作用，引導時間狀語從句。注意：時間狀語從句中不用將來時態。若要表示將來時間，可用一般現在時態表示。但when引導名詞性從句時，從句中要使用將來時。二、地點狀語從句1、地點狀語從句由where,wherever引導。注意：where與where的區別：Where表特定的地點，而wherever表示非特定的地點。Wherever=to/at any place where2、地點狀語從句與定語從句的區別Where引導定語從句時，從句前應有一個表示地點的名詞作先行詞；而狀語從句前則無先行詞。三、原因狀語從句引導詞：because, since,as, now that, not that…, but that…, seeing that, considering that, in that注意：for也可以表示原因，屬並列連詞，但不是說明直接原因，而是對某種情況加以推斷，用於表示補充說明理由。四、目的狀語從句引導詞：so, so that, in order that, that, to the end that（以便，為了），in case,for fear that,lest（以免，以防），目的狀語從句中通常有情態動詞can,could,may,might,should,would等。注意：1、in case 還可表示「萬一，假如」。2、目的狀語從句可以用so as to, in order to 等不定式代替，但主句和從句的主語必須一致。五、結果狀語從句引導詞：so...that（如此。。。以至於。。。），such...that（如此。。。以至於。。。），so that（結果是），with the result that（所以，結果是）注意：（1）so...that與such...that的區別So+形容詞such+a/an+形容詞+單數名詞So+形容詞+a/an+單數名詞such+形容詞+複數名詞So+副詞such+形容詞+不可數名詞So many/few+複數名詞So much/little+不可數名詞（2）so that引導的目的狀語從句與so that 引導的結果狀語從句目的狀語從句一般使用情態動詞，結果狀語從句一般不使用情態動詞；結果狀語從句常常用逗號與主句分開。（3）so...that與so...as;such...that與such...asSo...that/such...that為結果狀語從句；so...as/such...as為定語從句。六、條件狀語從句引導詞：if（如果），unless（除非），if only（只要，但願），only if（只有），in case（萬一），suppose/supposing(that)（假設），provided/providing(that)（只要，假若），on condition that（要是，在。。。條件下），so/as long as（只要），（let's/let us)say（假設）七、方式狀語從句引導詞：as（像。。。一樣，正如。。。），as if/as though（好像，宛如）注意：1、固定句型A is to B what C is to D.意為「A對B而言正如C對D一樣」。2、as if, as though引導的從句若與事實相反，用虛擬語氣；若與事實相符，不用虛擬語氣。八、讓步狀語從句引導詞：though/although/as（雖然，儘管），even if/though（即使，儘管），whether/no matter whether...or(not)（不管。。。是否，不管是。。。還是）wh-ever/no matter wh-(無論。。。）注意：（1）though,although,as的區別A、Though,although的主句中可以用yet, still, nevertheless,但不可使用but。B、though引導的從句可以倒裝，也可以不倒裝；as引導的從句必須倒裝；although引導的從句不能倒裝。其結構為：形容詞/分詞/副詞/動詞原形/名詞（無冠詞）+as/though+主語+謂語……（2）though可用作副詞，放在句末，意為「不過，但是」。Although無此用法。（3）某些短語也引導讓步的從句或短語，意為「儘管」，如：in spite of the fact that, despite the fact that, regardless of（the fact that）九、比較狀語從句引導詞：as...as（和。。。一樣），not as/so...as（和。。。不一樣），than（比），the more...the more...（越。。。越。。。）十、狀語從句中的省略問題1、在狀語從句中如果主語與主句的主語一致，同時從句中又含有系動詞be，則通常可省去從句的主語和系動詞be,留下其餘部分。2、若狀語從句中主語是it, 動詞是系動詞be, 則通常可省去主語it及系動詞be,留下其餘部分。專題三 名 詞 性 從 句主語從句賓語從句表語從句同位語從句作及物動詞賓語作介詞賓語that一般不省略可以省略一般不省略一般不省略一般不省略Whether/if（是否）放於句首時只用whether用whether/if均可，但有區別只用whether只用whether只用whether特殊疑問詞注意語序要用陳述語序名詞性關係從句注意語序要用陳述語序一、that 從句1、主語從句（1）that從句作主語時，常用it作形式主語，常見的句型有：It+be+形容詞（obvious, true, natural, surprising,good,wonderful,funny,possible,likely,certain,probable,etc.）+that從句It+be+名詞片語（no wonder, an honor, a good thing, a pity, no surprise, etc.）+that從句It+be+過去分詞（said, reported, thought, expected, decided, announced, arranged, etc.）+that從句（2）that可以省略，但that從句位於句首時，that不能省略。2、賓語從句（1）常見的可以接that從句作賓語的動詞有see, say, know, imagine, discover, believe, tell, show, think, consider, be sure, be afraid等。在可以接複合賓語的動詞之後，如think, make, consider等，可以用it作形式賓語。（2）That從句一般不能充當介詞賓語，偶爾可作except, in 的賓語。3、表語從句（that不可省略）4、同位語從句連詞that引導同位語從句時，應在某些抽象名詞之後，如：fact, hope, desire, thought, suggestion, idea, news, problem, possibility等，對前面的名詞起補充說明的作用，that在從句中不擔當任何成分，不能省略。二、whether/if從句1、在表語從句和同位語從句中只能用whether不能用if;當主語從句放於句首時，只能用whether不用if;當it作形式主語，主語從句放在句末時用whether或if均可；discuss后引導賓語從句時，必須用whether。2、在賓語從句中：（1）及物動詞后：whether從句中不能有否定式，賓語從句為否定句時用if；if不能與or not連用，但可以用whether or not；whether后可以加不定式。（2）介詞后：只能用whether,不用if。三、特殊疑問詞引導的從句1、主語從句：特殊疑問詞引導主語從句時，常用it作形式主語。2、賓語從句（1）常見的能接特殊疑問詞引導的賓語從句的動詞有see, tell, ask, answer, know, decide, find out, imagine, suggest, doubt, wonder, show, discuss, understand, inform, advise等。（2）作介詞賓語。3、同位語從句、表語從句四、名詞性關係從句What=the thing(s) which/that, whoever=anyone who, whichever=anyone/anything that, whatever=anything that, where=the place where, when=the time when五、名詞性從句的幾個難點（一）that不可省略的情況1、主語從句，that從句置於句首時；2、當一個句子有兩個或多個並列的賓語從句時，引導第二和以後幾個從句的that不可省略；3、由it作形式賓語時，that引導的賓語從句中，that不可以省略。（二）wh-ever與no matter wh-的用法區別Wh-ever既可引導名詞性從句，又可引導讓步狀語從句；而no matter wh-只能引導讓步狀語從句。（三）as if/though, because, why可以引導表語從句注意：because引導的表語從句，主語不能是reason或cause,而且since,as不能引導表語從句。（四）that引導的同位語從句與關係代詞that引導的定語從句的區別That引導的同位語從句成分是完整的，that在從句中不擔當任何成分；that引導的定語從句成分是殘缺的，that在從句中充當主語、賓語或表語。 人教版必修1——選修8課本各單元的語法知識點、考點及難點、易錯點都在這張表裡了，方便同學們期末複習使用。無需猶豫，快快收藏吧！必修1語法點考點存在的問題Unit 1 Friendship直接引語與間接引語Ⅰ （陳述和疑問語序)1. 辨別賓語從句2. 賓語從句連接詞選用。3. 賓語從句用陳述語序。1. 分不清主句和賓語從句。 2. 不能根據句意選擇正確連接詞。 3. 疑問語序和陳述語序的辨別。 Unit 2 English around the world直接引語和間接引語Ⅱ （要求和命令語氣)1. 辨別賓語從句。2. 賓語從句連接詞選用。 3. 祈使句在主從複合句中應用。 1. 分不清主句和賓語從句。 2. 不能根據句意選擇正確連接詞。3. 祈使句在主從複合句中的正確應用 Unit 3 Travel journal進行時用法總結1. 進行時表正在進行的動作或存在的狀態2. 進行時表將來1. 進行時的正確結構不明確。 2. 進行表將來和將來表將來的異同點不明確。Unit 4 Earthquakes定語從句Ⅰ(關係代詞)1. 定語從句辨別。2. 定語從句中先行詞的辨別。3. 定語從句中選用關係代詞。1. 主從複合句中分不清主句和定語從句。2. 找不出定語從句的先行詞 3. 分辨不清先行詞在定語從句中擔當句子成分Unit 5 Nelson Mandela—a modern hero定語從句Ⅱ（關係副詞）1. 定語從句辨別。2. 定語從句中先行詞的辨別。 3. 定語從句中選用關係副詞。1. 找不出定語從句的先行詞2. 分辨不清先行詞在定語從句中擔當句子成分必修2語法點考點存在的問題Unit1 Cultural relics限制定從和非限定從1. 辨別定從和非限定從 2. that 不能用於非限定從 3. as與which 引導非限定從的區別1. 關係代詞和關係副詞的選擇2. 分不清關係副詞也能引導非限定從Unit 2 The Olympic Games一般將來時的被動語態1. 一般將來時的被動語態的結構2. 判斷一般將來時1. 時態判斷錯誤2. 沒有掌握被動語態Unit 3 Computers現在完成時的被動語態1. 現在完成時的被動語態的結構2. 判斷現在完成時1. 沒有掌握現在完成時的時間狀語2. 與一般現在時、過去時的區別分辨不清Unit 4 Wildlife protection現在進行時的被動語態1. 現在進行時的被動語態的結構2. 與現在完成進行時的比較 3. 與非謂語動詞一起考查1. 沒有掌握現在進行時的被動語態2. 與現在完成進行時的區別分辨不清Unit 5 Music定語從句（介詞+關係代詞）1. 根據謂語動詞選介詞2. 此種情況只有兩個關係代詞 which和whom1. 介詞選用錯誤2. 不會分析句子成分必修3語法點考點存在的問題Unit 1 Festivals around the world情態動詞Ⅰ（may, might ,can, could, will, would, shall, should, must, can』t）1. 情態動詞本身意思的考查2. 與虛擬語氣一起考查1. 分不清各個情態動詞的具體含義，以及在哪個情況下用哪個情態動詞。 2. will,would 也可表示將來Unit 2 Healthy eating情態動詞Ⅱ(ought to, ought not to, have to, don』t have to, mustn』t , needn』t)1. 相同意思的情態動詞的用法區別 2. 交際用語上的語氣強弱1. 語氣強弱的判2. 答語中肯、否定回答的搭配易混淆Unit 3 The Million Poumd bank Note賓語從句和表語從句1. 賓表從句的判斷2. 連接代詞和連接副詞的選擇 3. 語序和時態1. 分不清賓、表從句 2. 連接詞選擇錯誤Unit 4 Astronomy : the science of the stars主語從句1. 主語從句的判斷2. 連接代詞和連接副詞的選擇 3. it 作形式主語的句型1. 連接詞選擇錯誤2. 出現it作形式主語的句型，句子成分分析錯誤Unit 5 Canada—「The True North同位語從句1. 常見的中心詞（fact, evidence, et） 2. 常用的連接詞that, what 等 3. that 引導同位語從句和定語從句的區別1. 同位語從句判斷錯誤 2. 與定語從句混淆尤其是選用that 作連接詞時必修4語法點考點存在的問題Unit 1 Women of achievement主謂一致1. 語法一致2. 就近原則 3. 意義一致1. 單複數判斷錯誤，尤其不知道符合哪一類原則，如何變化2. 特殊名詞，句子做主語時的謂語動詞選用經常出錯Unit 2 Working the land現在分詞作主語、賓語1. 現在分詞與動名詞的區別2. 與不定式的區別用法不知道選用非謂語動詞的哪一種形式Unit 3 A taste of English humour現在分詞作表語、定語、賓補1. 作前置定語和後置定語2. 注意作主補的情況不知道選用非謂語動詞的哪一種形式Unit4 Body language現在分詞作定語、狀語作狀語時與狀語從句的轉換，以及表示的意義1. v-ing和 v-ed形式作定語容易混淆 2. 動詞的同源形容詞與其v-ing形式容易出錯（包括意思和用法）Unit 5 Theme parks構詞法1. 常見的前綴和後綴2. 常見的詞性轉換1. 不會詞性轉換2. 不認識的單詞不會根據常見的前綴和後綴推斷詞義必修5語法點考點存在的問題Unit 1 Great scientist過去分詞作定語和表語1. 過去分詞表完成和被動2. 作前置定語和後置定語 3. 作表語時表示主語所處的狀態或感受，以及與-ing形式的區別1. 判斷不出完成和被動 2. 作後置定語時，容易混淆Unit 2 The United Kingdom過去分詞作賓補用過去分詞作賓補的常見動詞1. 不知道選用非謂語動詞的哪一種形式2. 部分學生對句子結構成分沒掌握，導致學習了分詞用法，不知道在句子的什麼地方使用v-ed形式Unit 3 Life in the future過去分詞作狀語1. 作狀語時與狀語從句的轉換，以及表示的意義 2. 與不定式，v-ing形式的區別用法1. 不知道選用非謂語動詞的哪一種形式2. 在含有非謂語動詞的複合句中，由於句式結構較複雜，難於辨別句子結構 Unit 4 Making the news倒裝完全倒裝、部分倒裝、標誌性的詞和短語（否定含義的、only等）1. 完全倒裝和部分倒裝的混淆 2. 沒有掌握倒裝的結構Unit 5 First aid省略1. 常見省略情況，省略主語、動詞、賓語、不定式、關係詞等 2. 與非謂語動詞一起考查對於省略后的句子不會分析句子成分，導致選詞形式的錯誤選修6語法點考點存在的問題Unit 1 Art虛擬語氣Ⅰ1. 虛擬語氣的判斷2. 用虛擬語氣的標誌詞 3. 不同句式中虛擬語氣的具體應用（過去、現在、將來）1. 虛擬語氣應用的標誌詞不能熟記 2. 不同句式結構中，虛擬語氣的應用容易混淆Unit 2 Poem虛擬語氣Ⅱ1. 虛擬語氣在wish引導的賓語從句中的引用 2. 在表「建議、命令、提議」等詞之後的從句中運用虛擬語氣1. 容易混淆wish和表示「建議，命令，提議」等詞之後的虛擬語氣的表述 2. 難於判斷與過去、現在、將來事實相反的情況，導致選用錯誤時態Unit 3 A healthy lifeIt用法總結1. It 用於形式主語、形式賓語2. It 作為代詞在語法填空閱讀理解中的運用 3. It 用在強調句中 4. It 用來表示時間、距離、金錢等1. It代指不可數名詞，以及強調句中聯繫上下文時難於明辨2. It 在語法填空中作形式主語，賓語時，難於發現 3. 關於it的特殊句式結構，理解不到位，致使識記容易出錯Unit 4 Global warming複習v-ing用法1. v-ing作為動名詞，在句中作主語、賓語、表語、定語2. v-ing作為現在分詞，在句中作賓表定狀補 v-ing 在句中充當的成分分辨不清 Unit 5 The power of nature複習v-ed用法1. v-ed作為過去分詞在句中作賓表定狀補2. 區分在具體句子結構中，v-ing和v-ed 作定語和狀語的不同1. v-ed在句中具體擔任的句子成分不明確 2. 容易混淆v-ing和v-ed的用法 3. v-ed和獨立主格結構，易混淆選修7語法點考點存在的問題Unit 1 Living well不定式1. 不定式在句中作主語，賓語，表語，定語，狀語，賓補2. 識記與不定式有關的固定搭配 3. 不定式作狀語與現在分詞與過去分詞作狀語的區別1. 不定式與to 是介詞是用法混淆2. 沒有記清不定式在句中具體擔任的句子成分 3. 忽視不定式作狀語和現在分詞與過去分詞作狀語的區別Unit 2 Robots被動語態和不定式的被動語態1. 各種基本時態和相應的被動語態應理解記憶2. 被動語態使用語境以及其在句中的作用1. 各種基本時態構成不明確，導致相對應的被動語態不會 2. 被動語態和主動語態使用過程中容易混淆 3. 不定式的用法沒掌握，被動語態概念不明確，對於出現在句中的標誌詞不敏感，導致不會用相應的被動語態Unit 3 Under the sea被動語態和v-ing的被動語態1. 各種基本時態和相應的被動語態應理解記憶 2. 被動語態使用語境以及其在句中的作用1. 各種基本時態構成不明確，導致相對應的被動語態不會3. 現在分詞的用法沒掌握，被動語態概念不明確，對於出現在句中的標誌詞不敏感，導致不會用相應的被動語態Unit 4 Sharing限定性定語從句關係代詞與關係副詞的選擇 1. 難於找出定語從句的先行詞或者找出先行詞而不明詞義 2. 主從複合句中分不清主句和定語從句 3. 句子結構成分分辨不清Unit 5 Travelling abroad非限定性定語從句1. 用逗號隔開的非限定性定語從句的引導詞的正確選用 2. 「介詞+關係代詞」在非限定性定語從句中，關係代詞選用 3. 定語從句中引導詞的靈活應用1. 「介詞+關係代詞」，介詞容易用錯 2. 句子結構成分分辨不清 3. 抽象名詞作為先行詞時，容易誤以詞義選用引導詞選修8語法點考點存在的問題Unit 2 Cloning名詞性從句（同）1. 連接代詞和連接副詞的選用2. 同位語從句與定語從句的區別1. 分不清句子結構和成分 2. 連接詞的正確選用 3. 因為定語從句和同位語從句都可以修飾名詞，在引導詞的選用過程中容易錯誤的以名詞詞義誤選引導詞Unit 3 Inventors and inventions過去分詞作定語、表語和賓補1. 注意區分與不定式，-ing形式作定語時的不同用法2. 識記用分詞作賓補的常用句式結構句子結構成分劃分不清，不知道選用非謂語動詞的哪一種形式Unit 4 Pygmalion過去分詞作狀語1. 在理解狀語的句中作用的基礎上，學習分詞作狀語2. 注意區分與不定式，-ing形式作狀語時的不同用法1. 由於辭彙量較小，不能完全理解句意對於分詞在句中作狀語就會模糊 2. 在含有非謂語動詞的複合句中，由於句式結構較複雜，難於辨別句子結構Unit 5 Meeting your ancestors動詞時態1. 各種基本時態和相應的被動語態在理解的基礎上記憶相應的句式結構2. 區別應用各種時態的標誌詞要求熟記 3. 現在完成時與現在完成進行時的異同1. 各種基本時態構成不明確，導致相對應的被動語態不會2. 在主從複合句中，各種時態交叉使用容易出錯聲 明 本文由高中生學習整理，轉載請註明出處！文章內容如涉及侵權請聯繫刪除。一文掌握！聯考英語必考的13種時態，用法及實例全匯總！一表匯總！高中英語所有語法知識點 | 期末考試全靠它了！聯考英語語法與辭彙考點詳解！高中生都看過來 | 建議列印收藏英語成績差？16張圖幫你掌握中學英語所有語法知識！英語語法也有速記口訣？！背熟后再也不用擔心你的英語成績了！你和英語140分+之間，只差熟背這109個黃金句型！13個句型，幫你記住高中全部英語語法！歷年聯考英語長難句100例大匯總！高分突破必備高中英語重點短語全匯總(book1—book7)強烈建議收藏列印背會這30個句子，就掌握了高中英語全部語法內容！聯考英語語法11大專題知識點匯總~強烈建議列印收藏商務合作QQ / 5426727