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《福建省達標高中評估辦法（修訂）》昨日出爐。其中明確規定：省級達標高中實行動態管理，不搞「終身制」；對一級達標高中，將應屆畢業生至少80%參加聯考且平均分不低於全省平均水平作為申報條件；對違規辦學實行「一票否決」。不搞「終身制」避免評上一級達標后「躺著辦學」激發學校辦學活力對省級達標高中實行動態管理……各種「緊箍咒」降臨未來，這些一級達標校「壓力山大」了目前，寧德九縣市（區）有9所一級達標校，分別是（順序不分先後）寧德一中周寧一中古田一中福鼎一中福安一中福安二中寧德市民族中學霞浦一中柘榮一中今年起，省教育廳將組織省一級達標高中複查，重新公布省一級達標高中名單，並根據需要對各達標高中開展專項督查，複查、督查情況反饋當地政府和教育主管部門督促整改。出現這些問題要「降級」新辦法還明確，高中違規辦學將實行「一票否決」。凡發現以下任何問題，一經核實，即視情況，予以降級乃至撤銷省級達標高中稱號等處理：黨的建設工作鬆散，辦學思想存在嚴重問題，辦學方向偏離黨的教育方針；違反政策亂收費、亂補課、亂辦復讀班、亂征訂教材教輔、違規跨區域招生；領導班子出現嚴重違法亂紀行為，受到法律懲處；近兩年發生較大及以上安全責任事故；在招生考試、教育行政部門組織的各類考試（質檢）、學生綜合素質評價、競賽、檢查評估等重大活動中，存在學校集體舞弊或嚴重弄虛作假；高中新課程嚴重不落實，學生體質健康水平持續下降，美育工作水平持續下降的；因其他違規行為，受到有關部門查處或通報。被降級或撤銷省級達標高中稱號的學校，自降級或撤銷稱號之日起，3年內不得重新申報達標晉級及省級其他建設項目。 此外， 《福建省達標高中評估辦法（修訂）》還有這7大變化！評估標準方面一是評估指標更加系統。此次修訂對原來較為分散離合的評估指標進行優化整合，形成校長教師、規劃管理、課程教學、辦學效益、硬體配置五大模塊共25項，同比合併減少9個項目，各項之間關係更加緊密、體系更加完善。獎勵項目繼續單列，內容從課程改革改為指向性更為明確的教改成果，激勵學校長期推進課程與教學改革，形成教學成果。在各級別評估標準層次上，一二級硬體趨同，二三級軟體要求相近，形成「分梯度評價、各級別銜接」的指標體系。二是內涵管理更加凸顯。新辦法進一步突出達標建設的導向性、發展性、過程性、效益性作用，根據高中教育改革發展需要、學校發展規律制定評估指標體系，使達標建設和評估成為促進學校全面貫徹教育方針、加強素質教育、深化課程改革、提高教育質量的重要措施。如此次修訂后，涉及內涵管理的項目多達6項，包括發展規劃、管理制度、管理改革、校園文化、課程管理、開放辦學等，並在經費資產、校園校舍、設施設備等多項中突出「建配」之後的制度建設，落實科學管理、高效使用。三是質量要求更加明確。要求學校保質保量開足開齊課程，落實教學常規，細化教學管理各環節要求。進一步提高與教育質量相關項目的評估標準，特別是在高中擴張后，重點抓高中按時畢業率、學業水平考試合格率，將同一級別的按時畢業率提高3個百分點，一二三級分別達到98%、95%、93%，抬高教學底部；對一級達標高中，將應屆畢業生至少80%參加統一聯考且平均分不低於全省平均水平作為申報條件，引導學校教育面向全體、貫穿全程。此外，新標準還將省一級達標評估合格線做了相應提高。四是資源配置更加科學。為適應聯考綜合改革選課走班新要求，新的評估辦法著眼於全面落實國家高中階段教育普及攻堅計劃，統籌高中階段教育發展，優化學校布局結構，對普通高中提出配足配好教育資源，在教學用房、教師配置等方面提出更高要求。如普通教室配置方面，舊標準對雖然分為規劃建設要求（適用於一級達標）和基本建設要求（適用於二三級達標）兩類，但配置標準都是1:1，也就是幾個行政班就配幾間教室；新標準按照聯考綜合改革的要求，做了適當調整，要求學校預留一定數量的教室，用於今后的選課走班教學。此外，新的標準對生均建築面積、綠化面積等要求做了相應提高。五是底線要求更加剛性。新辦法對規範辦學做了更加剛性的要求，在申報條件、評估后管理中繼續提出規範辦學底線要求，對違規辦學實行「一票否決」。在具體評估指標中，對黨的建設、國家課程實施情況、體育美育落實情況做了更嚴格的強調。如師資是課程開設的重要前提，評估指標說明中明確，一級達標評估時，任何一科的專業教師（含實驗員）沒有配齊，導致無法滿足課程開設或是沒有開足開齊的，相應地，就在教師配備、課程管理等項目重複扣分。又如，對體育美育開展情況和結果，提出了更高的要求。建設體系、評估程序、後續管理方面一是建設體系更加合理。去年，省級啟動高中課程改革基地建設，培育對接聯考綜合改革的「種子選手」，激勵各地高中優質特色發展。近年來，部分市縣新創辦的新興高中積極投身課程改革，探索形成普通高中優質發展、跨越發展新路徑。針對這批學校，此次修訂明確：成效初顯、潛質較好的未達標高中可直接申報二級達標，成效顯著且被列為省級高中課改基地的可直接申報一級達標，打通二三級達標高中之間、達標高中與課改基地建設之間的關係，這也將有助於吸引高中學校聚焦課程改革，吸引民辦高中積極創建達標高中。二是評估程序更加規範。此次修訂強化了設區市職責，要求市級開展二三級達標評估並通過後，上報省教育廳的申請報告必須包括資格審查、市級評估概況及分項情況、學校整改方案等。對一級達標申報學校的，原先市級僅負責資格審查基礎，現在要求先開展市級預評估，逐項把關申報學校辦學水平，提高申報工作水平；未達標直接申報二級的比照執行，市級資格審查、預評估，最後的現場評估工作由省級組織。此外，此次修訂還對評估專家成員構成提出條件要求，並對專家庫動態管理做了規範。寧德這位「網紅」妹子不一般 她喜歡唱畲歌穿畲服16歲男孩頭上磕了個包，媽媽揉一揉后竟休克了！寧德機動車停放服務收費管理辦法出爐來源：寧德晚報關注我們東南網丨福建官方新聞門戶新聞熱線：2728088 投稿郵箱：ndfjsen@163.com覺得不錯，請點贊↓↓↓